เนื้อหา
เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเรียนรู้วันของสัปดาห์โดยมีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เสริมสร้างแนวคิดของวันและพัฒนาทักษะยนต์ในเวลาเดียวกัน การเรียนรู้วันในสัปดาห์ช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับตารางเวลาและกิจวัตรไม่เพียง แต่ที่โรงเรียน แต่ที่บ้านเช่นกัน
วันกระดาษของสัปดาห์
ปฏิทินโซ่กระดาษแนวคิด "preschoolexpress.com" มอบประสบการณ์การเรียนรู้และการทำงานกับเด็ก ๆ ในแต่ละสัปดาห์ ครูเตรียมกระดาษขนาด 2.5 ซม. x 15 ซม. โดยเฉพาะในเจ็ดสีรุ้ง: สีแดง, สีส้ม, สีเหลือง, สีเขียว, สีฟ้า, สีม่วงและสีชมพู โดยใช้แท่งกาวเด็ก ๆ จะสร้างลิงค์แรกในโซ่และครูพูดเช่น "สีเขียวสำหรับวันจันทร์" เด็ก ๆ ขี่ต่อไปตลอดทั้งสัปดาห์และเชื่อมต่อทุกอย่างตามคำแนะนำของครู จากนั้นพวกเขาควรนับลิงก์เสริมแนวคิดของเจ็ดวันต่อสัปดาห์และถอนการเชื่อมโยงในแต่ละวันของสัปดาห์ พวกเขาสามารถนำลิงค์สองลิงค์สุดท้ายกลับบ้านในช่วงสุดสัปดาห์
บทเพลงประจำวันของสัปดาห์
การระบายสีและการร้องเพลงสามารถเป็นกิจกรรมสร้างสรรค์คู่และเมื่องานการท่องจำกลายเป็นเพลงเด็ก ๆ สามารถเพลิดเพลินไปกับความสนุกสามเท่า แนวคิดหนึ่งของ "preschoolrainbow.org" คือการร้องเพลงที่มีเนื้อเพลงเป็นวันของสัปดาห์ ความเป็นไปได้อย่างหนึ่งคือเพลงต่อไปนี้:
วันของสัปดาห์ (Patati, Potato)
วันในสัปดาห์มีกี่วันเจ็ดเจ็ดวันกี่วันในสัปดาห์ที่เจ็ดเจ็ด
วันจันทร์วันอังคารวันพุธวันพฤหัสบดีวันศุกร์วันเสาร์และวันอาทิตย์ (2x)
ตั้งแต่วันจันทร์ถึงวันศุกร์ฉันไปโรงเรียนเพื่อเรียนฉันเรียนรู้มากมายฉันเรียนข, a, bá
แต่ในวันเสาร์ฉันตื่น Brinco ไม่หยุดมากในวันอาทิตย์ฉันพักผ่อนกับพ่อแม่ฉันจะเดิน
เมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะร้องเพลงนี้พวกเขาใช้ดินสอสีบนกระดาษแผ่นใหญ่ ๆ หมุนวนตามจังหวะเพลงที่พวกเขาร้องเพลง
หลงทางไปทั้งวัน
ครูสามารถสร้าง "การเดินตามปฏิทิน" โดยการตัดกระดาษห่อยาว 7 ม. การใช้เครื่องหมายสีดำเพื่อทำเส้นพวกเขาสามารถแบ่งความกว้างของแถบกระดาษออกเป็นเจ็ดส่วน 1-m และเขียนวันของสัปดาห์เริ่มต้นในวันจันทร์ในแต่ละส่วน เด็ก ๆ สร้างกลุ่มเจ็ดกลุ่มแต่ละกลุ่มทำหน้าที่วาดบางสิ่งในแต่ละส่วน ตัวอย่างเช่นครูอาจแนะนำภาพวาดอาหารในส่วนวันจันทร์เพราะทุกวันจันทร์ชั้นเรียนจะทำกิจกรรมการทำอาหาร เมื่อแถบถูกตรึงอยู่กับพื้นห้องนั่งเล่นเด็ก ๆ จะเดินผ่าน "สัปดาห์" ในขณะที่เรียนรู้ชื่อของวัน ต่อมาเมื่อเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ชื่อของแต่ละวันในสัปดาห์พวกเขาสามารถเล่นเกมที่พวกเขาถูกเรียกเป็นรายบุคคลตามชื่อและได้รับคำสั่งเช่น "ข้ามไปยังวันอังคาร" เป็นต้น ในวันศุกร์ครูสามารถเสริมแนวคิดในช่วงสุดสัปดาห์และอธิบายว่าไม่มีใครรวมถึงครูจะเข้าโรงเรียนในวันเสาร์หรือวันอาทิตย์
ปฏิทินส่วนบุคคล
ในช่วงเดือนแรกของวัยอนุบาลเด็ก ๆ จะใช้ปฏิทินส่วนตัวเพื่อจดจำวันในสัปดาห์รวมกิจกรรมกับการเรียนรู้เสียงของตัวอักษรเริ่มต้นบางตัว ตัวอย่างเช่นในวันจันทร์ครูสามารถแสดงปฏิทินให้เด็ก ๆ และพูดเช่น "ครั้งที่สองเริ่มต้นด้วยเสียง" S "ส่วนที่สามเริ่มต้นด้วยเสียง" T "และอื่น ๆ ครูสามารถพิมพ์ปฏิทินในแบบอักษรออนไลน์เด็ก ๆ สามารถวางปฏิทินเหล่านี้ลงในบอร์ดการ์ดและตกแต่งขอบด้วยสติกเกอร์หรือคัตเอาท์