เนื้อหา
ไม่ว่าจะขี้เล่นหรือเป็นธรรมชาติกิจกรรมเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับการสอนภาษาอังกฤษ พวกเขาสนับสนุนให้นักเรียนฝึกฝนทักษะการใช้ภาษาโดยไม่ต้องเตรียมตัวล่วงหน้า แบบฝึกหัดเหล่านี้สามารถช่วยครูประเมินระดับการสนทนารวมทั้งช่วยนักเรียนพัฒนาทักษะในสถานการณ์ที่ใกล้เคียงกับความเป็นจริงมาก
คำสั่ง
-
แนะนำแนวคิดการพูดอย่างกะทันหันในชั้นเรียนของคุณ เขียนหัวข้อคำพูดลงบนแผ่นกระดาษ ให้นักเรียนคนแรกเลือกหนึ่งในเอกสารอ่านและคิดหัวข้อหนึ่งนาที จากนั้นนักเรียนจะพูดสี่ถึงห้านาทีกับชั้นเรียน เป้าหมายคือให้เวลานักเรียนนานขึ้นในการพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อเพื่อให้พวกเขาสามารถแสดงคำศัพท์และความคล่องแคล่วโดยไม่ต้องเตรียมล่วงหน้า นักเรียนฟังซึ่งกันและกัน สังเกตการใช้คำศัพท์ที่หลากหลายและต่อเนื่องในลักษณะที่สอดคล้องกัน
-
วางแผนบทเรียนด้วยภาพร่างชั่วคราวสำหรับชั้นเรียน เขียนลงบนแถบกระดาษ แบ่งชั้นเรียนของคุณออกเป็นกลุ่มนักเรียนสองหรือสามคน แต่ละกลุ่มจะหยิบกระดาษและวางแผนการแสดงภายในสามหรือสี่นาที ดังนั้นแต่ละกลุ่มควรนำเสนอร่างของพวกเขาชั่วคราว ด้วยการให้เวลาเพียงไม่กี่นาทีคุณจะมั่นใจได้ว่าพวกเขามีเวลามากพอที่จะวางแผนความคิดของพวกเขาจากร่างและไม่จำเป็นต้องใช้สคริปต์ นักเรียนจะทำกลอนสดของพวกเขาทำให้กลุ่มสร้างเรื่องราวที่สอดคล้องกันและรวมคำที่พวกเขาอาจไม่ใช้ในการสนทนาของพวกเขา
-
แบ่งชั้นเรียนออกเป็นคู่ ๆ และเตรียมชุดหัวข้อสำหรับการสนทนา เขียนคำง่าย ๆ เช่น "แสงแดด" "แมว" หรือ "มะเขือเทศ" ลงบนกระดาษแล้วให้นักเรียนแต่ละคนกิน นักเรียนจะพยายามอธิบายคำศัพท์ที่พวกเขาวาดโดยไม่บอกคู่ค้าว่ามันคืออะไร พวกเขาจะต้องใช้คำศัพท์มากมายและทักษะการอธิบายเพื่ออธิบายความหมาย
-
จัดโต๊ะและเก้าอี้เป็นวงกลมและเริ่มชั้นเรียนสนทนา ให้นักเรียนนั่งรอบวงกลมและกระตุ้นพวกเขาให้อภิปราย เตรียมคำถามบางอย่างเช่น "ผู้คนในประเทศของคุณใช้ชีวิตเพื่อทำงานหรือทำงานเพื่ออยู่ได้หรือไม่" หลีกเลี่ยงคำถามที่น่าเบื่อและพื้นฐานเช่น "สีโปรดของคุณคือสีอะไร" นำเสนอคำถามต่อชั้นเรียนเพียงแค่เฝ้าสังเกตและกระตุ้นการสนทนา ให้พวกเขาโต้ตอบซึ่งกันและกันและกำหนดทิศทางการสนทนา เมื่อคุณได้ยินว่าการสนทนาหรือความสนใจลดลงให้นำเสนอคำถามอื่นและดำเนินการอภิปรายต่อ