เนื้อหา
หากคุณอยากรู้อยู่เสมอว่าพระเยซูเป็นอย่างไรเมื่อตอนเป็นเด็กลูกา 2 จะให้ข้อมูลคร่าวๆเมื่อตอนอายุ 12 ปีพระเยซูอยู่ในพระวิหารและพิสูจน์ว่าพระองค์รู้แล้วว่าพระองค์เป็นใครและกำลังปรับลำดับความสำคัญของพระองค์สำหรับงานเผยแผ่ พระเจ้าส่งพระองค์มา กิจกรรมในชั้นเรียนเกี่ยวกับการเยี่ยมชมพระวิหารของพระเยซูในเยรูซาเล็มช่วยให้เด็ก ๆ เข้าใจผลกระทบทางอารมณ์ของมารีย์และโจเซฟตลอดจนความคาดหวังตามปกติที่จะ "สูญเสีย" พระบุตรของพระเจ้าจากนั้นพบว่าพระองค์เปี่ยมด้วยปัญญา . นอกจากนี้เด็ก ๆ สามารถฝึกการเชื่อฟังที่พระเยซูแสดงให้เห็นในความสัมพันธ์ของพวกเขากับพ่อแม่บนโลกของพวกเขา
กำลังมองหาพระเยซู
รวบรวมเด็กในวงกลมขนาดใหญ่ เลือกสองคนเพื่อเป็นตัวแทนของพ่อแม่ที่กังวลที่กำลังมองหาเด็กที่หายไป ขายตาทิ้งไว้กลางวง แอบวางตุ๊กตาที่เป็นตัวแทนของพระเยซูไว้ข้างๆเด็กคนอื่น ๆ พ่อแม่ควรพยายามหาคนที่อยู่ในวงกลมแตะแขนและถามว่า "คุณเคยเห็นลูกชายของฉันไหม" จนกว่าคุณจะพบเด็กถือตุ๊กตา อธิบายว่าฝูงชนมีจำนวนมากในช่วงวันหยุดซึ่งมาเรียและโจเซฟจะหาลูกชายที่หายไปได้ยาก ขอให้นักเรียนยกตัวอย่างเวลาที่พวกเขาหลงทางในฝูงชนหรือในที่สาธารณะและสนทนาว่าพวกเขาและพ่อแม่รู้สึกอย่างไร
ภูมิปัญญาที่น่าทึ่ง
เมื่อมารีย์และโจเซฟพบพระเยซูในพระวิหารในที่สุดพวกครูต่างประหลาดใจกับความรู้ลึกซึ้งเกี่ยวกับพระคัมภีร์สำหรับเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย คุณสามารถท้าทายความรู้เกี่ยวกับพระคัมภีร์ของนักเรียนด้วยเกมความจำ ขอให้เด็กยืนเป็นวงกลมและให้ลูกบอลยางหนึ่งลูก เล่นเพลงขณะที่พวกเขาเล่นลูกบอลไปมา เมื่อเพลงหยุดใครที่ถือลูกบอลควรท่องบทใดบทหนึ่งจากความทรงจำ เล่นไปเรื่อย ๆ จนกว่าเด็กแต่ละคนจะมีโอกาสท่องกลอนอย่างน้อยหนึ่งข้อ
เครื่องวัดอุณหภูมิการเชื่อฟัง
พระกิตติคุณของลูกาบันทึกว่ามารีย์และโจเซฟรู้สึกงงงวยเล็กน้อยกับคำตอบของพระเยซูเมื่อถูกถามว่าทำไมพระองค์จึงทำเช่นนี้กับพวกเขา อย่างไรก็ตามแม้ว่าเขาจะเป็นพระบุตรทั้งองค์ของพระเจ้าผู้ยิ่งใหญ่ แต่เขาก็กลับบ้านและเชื่อฟังพ่อแม่บนโลกของเขาโดยเป็นตัวอย่างว่าเด็ก ๆ ทุกคนควรปฏิบัติต่อพ่อแม่อย่างไร นักเรียนสามารถทำเทอร์โมมิเตอร์การเชื่อฟังเพื่อนำกลับบ้านและติดตามว่าพวกเขาเชื่อฟังพ่อแม่มากแค่ไหนในระหว่างสัปดาห์ วาดเทอร์โมมิเตอร์ขนาดใหญ่ลงบนแผ่นกระดาษ เริ่มจากด้านล่างเขียนว่า "never", "for some time", "เกือบตลอดเวลา" และ "ตลอดเวลา" เขียนคำแนะนำด้านข้างที่อธิบายว่าการร่าเริงและเชื่อฟังจะเพิ่มอุณหภูมิในขณะที่การบ่นการไม่ช่วยเหลือหรือไม่เชื่อฟังพ่อแม่จะลดลง ตัดช่องแนวนอนเล็ก ๆ ที่ด้านบนและด้านล่างแล้วสอดกระดาษยาวบาง ๆ สองเส้นลงไปจนสุดสีแดงและสีขาวหนึ่งแผ่น วางปลายเปิดผ่านรอยตัดตัดตามต้องการและยึดรอบด้วยเทปอีกชิ้น ให้เด็กแต่ละคนพากลับบ้านและอธิบายให้ผู้ปกครองทราบว่าคุณขอให้พวกเขาติดตามอุณหภูมิการเชื่อฟังของบุตรหลานในช่วงสัปดาห์และส่งรายงานในสัปดาห์ถัดไปเพื่อช่วยเด็กในภารกิจของเขาที่จะเป็นเหมือนพระเยซู
เป็นตัวแทนของมัน
ขอให้นักเรียนนึกภาพตัวเองในเรื่องนี้เสริมเติมแต่งรายละเอียดและอารมณ์ที่แท้จริงว่าการค้นหาและการค้นพบของพระเยซูในพระวิหารจะเป็นอย่างไร อีกทางเลือกหนึ่งที่น่าทึ่งคือการเล่นปริศนาการเชื่อฟังในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกับสถานการณ์ที่นักเรียนต้องเชื่อฟังพ่อแม่เปลี่ยนการตอบสนองของเด็กจากร่าเริงเชื่อฟังช้าและไม่เต็มใจที่จะเชื่อฟังเพื่อท้าทาย คนอื่น ๆ สามารถจินตนาการถึงบางสิ่งที่ผู้ปกครองขอให้พวกเขาทำและให้คะแนนระดับการเชื่อฟังของเด็กในสถานการณ์นั้น