เนื้อหา
เด็กก่อนวัยเรียนทุกวัยสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับกระบวนการทางศิลปะและแนวคิดทางคณิตศาสตร์ผ่านกิจกรรมในรูปแบบสองมิติ ช่วยนักเรียนของคุณสำรวจแนวคิดเช่นพื้นที่และรูปทรงจากการทำความเข้าใจรูปทรงเรขาคณิตกับโครงงานศิลปะที่มีภาพวาดภาพวาดและภาพตัดปะ
วัสดุ
คุณอาจต้องเลือกใช้วัสดุหลายประเภททั้งนี้ขึ้นอยู่กับช่วงอายุที่คุณใช้ด้วย เด็กทุกคนทำงานได้อย่างง่ายดายด้วยอุปกรณ์ศิลปะเช่นกระดาษก่อสร้างหรือกระดาษวาดภาพเครื่องหมายปากกาดินสอดินสอสีแท่งกาวและสีทาความร้อน เด็กและวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าอาจพบวัสดุขั้นสูงมากขึ้นซึ่งต้องใช้การสัมผัสที่ประณีตเช่นสีอะครีลิคดินสอสีน้ำมันหรือดินสอถ่าน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าอุปกรณ์ศิลปะทั้งหมดปลอดสารพิษและปลอดภัยสำหรับเด็กอายุ อีกหนึ่งไอเท็มสำคัญที่คุณสามารถเลือกได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับรุ่นน้องคือลายฉลุหรือลวดลายที่แข็งแรง ไม่จำเป็นต้องมีรุ่นราคาแพงเพียงตัดรูปทรงเรขาคณิตบางส่วนของกระดาษแข็งหนา ๆ เพื่อให้มีขนาดเล็กลงเพื่อวิเคราะห์
โครงการพื้นฐาน
เด็กในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนอนุบาลอาจยังไม่ทราบชื่อทั้งหมดของแบบฟอร์ม เด็ก ๆ สามารถเรียนรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตโดยการทดลองทำกิจกรรมศิลปะหลากหลายรูปแบบจากสี่เหลี่ยมพื้นฐานไปจนถึงรูปแปดเหลี่ยมที่สูงขึ้น โครงการเรนเดอร์แบบง่ายเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งในการสอนวิธีการวาดรูปร่างสองมิติ ใช้รูปแบบที่ทำด้วยมือลายฉลุหรือแผ่นคุกกี้และดินสอสีเครื่องหมายหรือดินสอสีบนกระดาษก่อสร้าง เพิ่มกระบวนการอื่นในโครงการนี้และเชิญเด็ก ๆ มาเติมภาพวาดด้วยสีดับ เมื่อพวกเขาก้าวหน้าในความรู้เรื่องรูปร่างให้ลองพิจารณาการติดกาวโดยใช้กระดาษก่อนตัด ขอให้พวกเขาระบุรูปร่างแต่ละรูปและประกอบเข้าด้วยกันเพื่อสร้างภาพอย่างง่าย
โครงการระดับกลาง
เด็ก ๆ ที่รู้วิธีระบุวาดและผสมผสานรูปร่างสองมิติพร้อมที่จะลองการออกแบบขั้นสูงมากขึ้น กิจกรรมศิลปะเหล่านี้รวมรูปแบบและกระบวนการต่าง ๆ เข้าด้วยกันโดยมีเป้าหมายในการฝึกฝนการคิดเชิงวิพากษ์การคิดอย่างสร้างสรรค์และทักษะคณิตศาสตร์ นักเรียนระดับประถมสามารถสร้างภาพปะติดที่ซับซ้อนของรูปแบบและภาพวาดที่แสดงเทคนิคและกระบวนการคิดได้อย่างง่ายดาย ลองใช้รูปแบบภูมิทัศน์ธรรมชาติหรือเมืองเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถตัดชิ้นส่วนของตัวเองและรวมเข้ากับภาพตัดปะเพ้อฝัน เพิ่มบทเรียนเกี่ยวกับเปอร์สเปคทีฟและขอให้นักเรียนใช้ขนาดพื้นหน้าขนาดกลางและพื้นหลังขนาดต่างกันเมื่อพูดถึงขนาดและขนาด
โครงการขั้นสูง
เด็กและวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่าพร้อมที่จะสำรวจแนวคิดทางศิลปะอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น แทนที่จะทำกิจกรรมง่ายๆให้ท้าทายนักเรียนด้วยโครงงานที่ได้รับแรงบันดาลใจจากประวัติศาสตร์ศิลปะ เลือกสไตล์เช่น Cubism ที่ให้ตัวเองได้อย่างง่ายดายกับแนวคิดของรูปทรงสองมิติ อภิปรายสไตล์ศิลปินที่มีชื่อเสียงระยะเวลากระบวนการหรือเทคนิค ติดตามการอภิปรายด้วยโครงการระบายสีการวาดภาพหรือภาพตัดปะ 2D ตัวอย่างเช่นขอให้นักเรียนมัธยมปลายออกแบบภาพตัดปะภาพตัวเองแบบคิวบิกของตนเองด้วยกระดาษและกาวหรือใช้เฉดสีพาสเทลและวาดงานเรขาคณิต