ชุดรูปแบบสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในการเขียนเรียงความโน้มน้าวใจ

ผู้เขียน: Ellen Moore
วันที่สร้าง: 19 มกราคม 2021
วันที่อัปเดต: 29 มิถุนายน 2024
Anonim
การเขียนเรียงความ - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.5
วิดีโอ: การเขียนเรียงความ - สื่อการเรียนการสอน ภาษาไทย ป.5

เนื้อหา

นักเรียนระดับสูงในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ต้องเขียนวิทยานิพนธ์เพื่อโน้มน้าวใจในชั้นเรียนภาษาโปรตุเกส โดยปกติแล้วพวกเขาเลือกชุดรูปแบบใด ๆ ค้นหาเกี่ยวกับเรื่องนี้และพยายามโน้มน้าวให้ประชาชนแสดงความคิดเห็น นักเรียนมีตัวเลือกหลายหัวข้อเมื่อเขียนเรียงความประเภทนี้


นักเรียนค้นคว้าหัวข้อที่เลือกสำหรับการพูดโน้มน้าวใจ (ทอดด์ Warnock รูปภาพ / Lifesize / Getty)

การถูกต้องตามกฎหมายของกัญชา

ปัญหาที่ถูกกฎหมายของกัญชามีความโดดเด่นในสังคมปัจจุบัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มักจะมีการติดต่อกับกัญชาและยาเสพติดอื่น ๆ ทำให้เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับกลุ่มอายุนี้ นักเรียนจะต้องตัดสินใจว่าเขาหรือเธอเชื่อว่ากัญชาจะต้องถูกกฎหมายหรือไม่ หลังจากพัฒนามุมมองในเรื่องเขาควรวิจัยประโยชน์ที่กัญชาเสนอหรือผลกระทบที่เป็นอันตรายของยาเสพติดกับผู้คนและสังคม นักเรียนที่เห็นด้วยกับการชอบด้วยกฎหมายจำเป็นต้องเจาะลึกลงไปในปัญหาที่ผู้คนต้องเผชิญในการซื้อกัญชาที่ "ไม่ดี" และวิธีการที่ทำให้ถูกกฎหมายจะทำให้ปัญหาเหล่านั้นถูกกำจัดออกไป

การโฆษณาในสื่อ

อีกหัวข้อที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนระดับประถม 9 คือการโฆษณาสื่อ การถกเถียงกันในเรื่องนี้คือการโฆษณาถูกหรือผิด หลายคนรู้สึกว่ามีการโฆษณาเพื่อดึงดูดให้วัยรุ่นทำสิ่งที่ไม่ควรทำเช่นการสูบบุหรี่และการดื่ม นักเรียนสามารถสำรวจข้อเท็จจริงเกี่ยวกับโรคอ้วนและวิธีการโฆษณาที่ก่อให้เกิดปัญหานี้ อีกด้านหนึ่งของการโต้แย้งคือผู้โฆษณาได้รับอนุญาตให้โฆษณาในสื่อใด ๆ ที่พวกเขาต้องการแม้ว่ามันจะมุ่งเป้าไปที่คนหนุ่มสาวที่ไม่เหมาะสม


การประกวดความงาม

หัวข้อที่เหมาะสมคือการแข่งขันเพื่อความงามเป็นเรื่องดีหรือไม่ นักเรียนเกรด 9 เลือกด้านที่เขาหรือเธอเชื่อและวิจัยผลของการแข่งขันต่อคู่แข่งและสังคมและควรให้ผู้ชมเห็นด้วยกับข้อโต้แย้งของเขาหรือเธอ ข้อโต้แย้งที่พบบ่อยในเรื่องนี้ชี้ให้เห็นว่าการแข่งขันด้านความงามมีผลเสียต่อการเห็นคุณค่าในตนเองของคู่แข่ง การแข่งขันการแข่งขันนำไปสู่การแข่งขันเพื่อพัฒนาความผิดปกติของการรับประทานอาหารอย่างจริงจังเพราะพวกเขามีความกังวลเกี่ยวกับลักษณะและน้ำหนักของพวกเขา

วิดีโอเกม

เอฟเฟกต์ของวิดีโอเกมเป็นวิชาที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนในเกรด 9 ชุดรูปแบบนี้โดดเด่นมากในสังคมปัจจุบันและเป็นที่ถกเถียงกันโดยนักเรียนและผู้ปกครอง นักเรียนอาจเลือกที่จะโต้แย้งว่าวิดีโอเกมนั้นสนุกไม่เป็นอันตรายและไม่มีผลเสียต่อผู้คนหรือว่าพวกเขามีผลเสียและมีส่วนร่วมในความรุนแรง