เนื้อหา
การทบทวนหนังสือเป็นงานวรรณกรรมขั้นพื้นฐานที่มักจะมอบให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาหรือมัธยมศึกษาที่มีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงความเข้าใจในเนื้อหา แตกต่างจากบทความที่เน้นเฉพาะด้านของงานบทวิจารณ์หนังสือนำเสนอบทสรุปของเนื้อเรื่องธีมและตัวละคร ถึงแม้ว่าข้อกำหนดโดยละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่จะรวมในการตรวจสอบหนังสือนั้นแตกต่างกันไปตามครู แต่พวกเขาทั้งหมดมีแนวโน้มที่จะมีโครงสร้างที่สอดคล้องกันซึ่งนำเสนอข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับข้อความและการตีความของผู้อ่าน
บทนำ / ภาพรวม
ส่วนแรกของการตรวจสอบเป็นย่อหน้าเบื้องต้น ในส่วนนี้ผู้อ่านจะมีข้อมูลเกี่ยวกับชื่อและผู้แต่งหนังสือรายละเอียดเกี่ยวกับสิ่งพิมพ์และภาพรวมคร่าวๆของพล็อต ข้อมูลที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับประวัติของผู้แต่งก็ควรถูกกล่าวถึงในบทนำถ้าเกี่ยวข้องกับเนื้อเรื่องหรือข้อความของหนังสือ นอกจากนี้ยังสามารถเพิ่มข้อสังเกตเกี่ยวกับความนิยมและการไหลเวียนของหนังสือเล่มนี้เพื่อให้เนื้อหามีความแข็งแกร่งมากขึ้น ผู้อ่านอาจรวมถึงคำสั่งเกี่ยวกับปฏิกิริยาของพวกเขาที่มีต่อข้อความหรือการปรากฏตัวของชุดรูปแบบที่เกิดขึ้นประจำ
สรุปข้อความ
ย่อหน้าต่อจากบทนำควรเป็นภาพรวมของพล็อต คำอธิบายนี้จะมีข้อมูลเกี่ยวกับตัวละครหลักที่ตั้งทางกายภาพและเวลาของเรื่อง นอกเหนือจากการพัฒนาพื้นฐานของพล็อต นอกจากนี้ยังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องรวมรายละเอียดเกี่ยวกับผู้บรรยายเรื่องราวหรือมุมมองผ่านเรื่องราวที่เล่า ภาพรวมของหนังสือไม่ควรมีความคิดเห็นการวิเคราะห์หัวข้อหรือข้อมูลที่อนุมานอื่น ๆ หากหนังสือเล่มนี้เป็นผลงานที่ไม่ใช่นวนิยายการวิเคราะห์อย่างกว้าง ๆ เกี่ยวกับจุดประสงค์ข้อโต้แย้งและข้อสรุปของหนังสือเล่มนี้จะเพียงพอ
การวิเคราะห์ข้อความ
หลังจากสรุปหนังสือแล้วผู้อ่านสามารถดำเนินการต่อเพื่อแสดงธีมเด่นสัญลักษณ์การเปรียบเทียบหรือการอ้างอิงภายนอกที่พบในข้อความ การวิเคราะห์วัตถุประสงค์ทั่วไปของผู้เขียนสามารถรวมไว้ในส่วนนี้ ในการพิจารณาประเด็นเหล่านี้ผู้อ่านอาจรวมถึงความคิดเห็นของนักวิชาการว่าผู้เขียนประสบความสำเร็จในการบรรลุเป้าหมายของเขา / เธอโดยอ้างถึงลักษณะเฉพาะของข้อความเช่นภาษาการใช้ไวยากรณ์และโครงสร้างของตัวละคร ขึ้นอยู่กับจำนวนคะแนนที่ผู้อ่านต้องการตรวจสอบส่วนการวิเคราะห์สามารถขยายได้หลายย่อหน้า
ปฏิกิริยาส่วนบุคคล
ก่อนที่จะทำการตรวจทานเสร็จผู้อ่านอาจต้องการแสดงปฏิกิริยาส่วนตัวของพวกเขาต่อหนังสือ ในย่อหน้านี้ผู้อ่านมีสิทธิ์ที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคุณสมบัติรูปแบบและแผนการของหนังสือโดยไม่จำเป็นต้องแสดงหลักฐานทางข้อความ ขึ้นอยู่กับคำแนะนำของครูส่วนนี้อาจเขียนในคนแรกหรือในบุคคลที่สามส่วนตัว บางจุดร่วมที่อาจปรากฏในส่วนปฏิกิริยาส่วนบุคคลรวมถึงว่าผู้อ่านจะแนะนำหนังสือให้ผู้อื่นหรือถ้าพวกเขาชอบหนังสือ
ข้อสรุป
บทวิจารณ์ทั้งหมดควรลงท้ายด้วยย่อหน้าที่สมบูรณ์แบบย่อซึ่งสรุปประเด็นที่กล่าวถึงในส่วนของการวิเคราะห์และปฏิกิริยาส่วนตัว ย่อหน้าสุดท้ายควรรวมจุดประสงค์และความคิดเห็นเชิงอัตวิสัยเพื่อสร้างการตัดสินขั้นสุดท้ายเกี่ยวกับงานแรงจูงใจของผู้แต่งหรือการกระทำของตัวละคร การแทรกคำพูดที่แข็งแกร่งจากข้อความมักจะปรากฏในย่อหน้าสุดท้าย