เนื้อหา
ศิลปะและงานฝีมือสอนด้วยวิธีที่แตกต่างกันและแก้ไขปัญหาและความท้าทายอย่างสร้างสรรค์ กระบวนการสร้างงานศิลปะช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับด้านต่าง ๆ ของตนเองซึ่งพวกเขาไม่สามารถเข้าถึงในวิชาอื่น ๆ เช่นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตามเว็บไซต์ Raise Smart Kids โปรแกรมศิลปะและงานฝีมือมักจะถูกตัดเป็นครั้งแรกจากงบประมาณของโรงเรียนในช่วงเวลาที่ยากลำบากทางการเงินและสิ่งนี้สามารถส่งผลกระทบต่อกระบวนการเรียนรู้ของเด็ก
ฟังก์ชั่นสมอง
ตามเว็บไซต์ Raise Smart Kids ศิลปะและงานฝีมือช่วยให้เด็กบางคนใช้สมองได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การมีส่วนร่วมในศิลปะและงานฝีมือจะช่วยกระตุ้นสมองซีกขวาในขณะที่วิชาต่าง ๆ เช่นคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์กระตุ้นสมองซีกซ้าย เมื่อเด็กที่ได้รับการยอมรับอย่างดีแก้ปัญหาในวิชาที่พวกเขาเหมาะสมที่สุดเช่นงานศิลปะและงานฝีมือกิจกรรมไฟฟ้าของสมองซีกทั้งสองของสมองเพิ่มขึ้นตามเว็บไซต์เดียวกัน เมื่อซีกโลกทั้งสองทำงานร่วมกันสมองทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าการกระตุ้นทั้งเด็กจะเรียนรู้ได้ดีขึ้นและเร็วขึ้น
ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ
ศิลปะและงานฝีมือช่วยให้เด็กพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการตามสถาบันพัฒนาเด็ก เครื่องมือเหล่านี้มีความสำคัญต่อเด็กเพราะพวกเขาสอนให้พวกเขาเข้าใกล้สิ่งต่าง ๆ ด้วยใจที่เปิดกว้าง ศิลปะการเรียนรู้ยังสอนนักเรียนว่าปัญหาสามารถแก้ไขได้และบรรลุเป้าหมายได้หลายวิธี กิจกรรมนี้ยังกระตุ้นให้เด็ก ๆ ทดลองกับแนวคิดใหม่และรับความเสี่ยง นักเรียนที่มีส่วนร่วมในศิลปะเรียนรู้ที่จะแสดงออกได้ดีขึ้น ศิลปะเปิดโอกาสให้เด็กเปลี่ยนความคิดเชิงนามธรรมเป็นสิ่งที่เป็นรูปธรรมและเป็นภาพ
โอกาสในการประสบความสำเร็จที่สูงขึ้น
ตาม Edutopia เด็กที่เข้าร่วมในชั้นเรียนศิลปะและงานฝีมือมีแนวโน้มที่จะประสบความสำเร็จในโรงเรียนและทำได้ดีกว่าในการสอบ นักเรียนที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมศิลปะมีแนวโน้มที่จะมีอัตราการออกกลางคันต่ำกว่าผู้ที่ไม่ได้ทำ เด็กที่เข้าร่วมชั้นเรียนศิลปะมีแนวโน้มที่จะได้รับเลือกเป็นตัวแทนชั้นเรียนมีส่วนร่วมในงานแสดงสินค้าทางคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์และได้รับรางวัลสำหรับผลงานและการเข้าร่วมตาม True Skool นักเรียนที่มีปัญหาที่เข้าร่วมในโปรแกรมศิลปะพิเศษมักจะทำได้ดีกว่าในโรงเรียน
สร้างความไว้วางใจ
การสร้างงานศิลปะช่วยสร้างความเชื่อมั่นในเด็กและปรับปรุงภาพลักษณ์ของตนเอง นี่เป็นเพราะไม่มีคำตอบที่ถูกหรือผิดในงานศิลปะดังนั้นเด็กมีโอกาสน้อยที่จะรู้สึกว่ามันล้มเหลวหรือผิดไป การสร้างงานศิลปะยังส่งเสริมให้เด็กทำโครงงานให้เสร็จสมบูรณ์ การทำภารกิจตั้งแต่ต้นจนจบให้เด็กรู้สึกถึงความสำเร็จ นอกจากนี้ศิลปะยังเปิดโอกาสให้เด็กเห็นตัวเองในมุมมองใหม่ ๆ และสนใจในสิ่งใหม่ ๆ