เนื้อหา
งานแสดงวิทยาศาสตร์เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงความรู้เฉพาะของตนเองและเรียนรู้บางสิ่งในกระบวนการ งานแสดงสินค้าวิทยาศาสตร์หลายโครงการมีหลายโครงการในสาขาต่าง ๆ เช่นชีววิทยาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติหรือเคมี ไม่ว่าหัวข้อใดก็ตามเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนจะต้องเลือกโครงงานที่น่าสนใจซึ่งสามารถสอนบางอย่างระหว่างการทดสอบ
ทดสอบผลกระทบของเกม
วิดีโอเกมเป็นสื่อบันเทิงยอดนิยมที่ดึงดูดเด็กและผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามหลายคนพบว่าเด็ก ๆ อาจได้รับผลกระทบจากเวลาที่ใช้เล่นวิดีโอเกม การทดลองนี้อธิบายไว้ในเว็บไซต์ Science Buddies มีวัตถุประสงค์เพื่อดูว่าวิดีโอเกมสามารถช่วยนักเรียนปรับปรุงผลการเรียนในโรงเรียนได้หรือไม่ เป้าหมายนี้สามารถทำได้หลายวิธี แต่แต่ละคนต้องการอาสาสมัครจำนวนมากเพื่อเล่นในระหว่างการประเมิน วิธีหนึ่งในการทดสอบนี้คือการค้นหาเกมการศึกษาที่ช่วยในวิชาต่างๆเช่นวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์หรือทักษะภาษาและทดสอบอาสาสมัครในหัวข้อก่อนและหลังเกม ความเป็นไปได้อีกอย่างหนึ่งคือการประเมินความสามารถของผู้คนที่จะมีสมาธิกับการทดสอบก่อนและหลังเกมยิงกลยุทธ์หรือความหวาดกลัว ตัวแปรอื่น ๆ อาจรวมถึงเพศและอายุ
พันธุกรรมของพืชถั่ว
การทดลองนี้ถูกอธิบายครั้งแรกโดย Gregor Mendel ในปี 1866 ตามเว็บไซต์ juliantrubin.com ธรรมชาติของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมได้รับการสังเกตผ่านการผสมเกสรข้ามของพืชที่แตกต่างกัน การทดลองนี้ต้องการต้นไม้ที่แตกต่างกันและมีเวลามากพอที่จะเห็นคนรุ่นต่าง ๆ เติบโต การทดลองของเมนเดลสังเกตลักษณะที่แตกต่างกันเจ็ดประการของถั่ว: เมล็ดสีและความนุ่มนวลสีของใบเลี้ยงและดอกไม้รูปทรงฝักและวุฒิภาวะตำแหน่งดอกและก้านและน้ำหนักของพืช เพื่อสร้างประสบการณ์ใหม่นักเรียนสามารถเลือกคุณลักษณะที่จะมุ่งเน้น การทดสอบต้องการต้นไม้สองต้นที่มีลักษณะแตกต่างกันซึ่งสามารถข้ามได้ พยายามทำนายว่าคุณลักษณะใดบ้างที่จะถูกข้ามไปชั่วอายุคนเพื่อแมปลักษณะที่เด่นและถอย
แบคทีเรียในน้ำ
ฐานข้อมูลงานวิทยาศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเซาเทิร์นแคลิฟอร์เนียอธิบายการทดลองที่นักเรียนศึกษาระดับของแบคทีเรียในน้ำประเภทต่างๆ การทดลองนี้ต้องการอาหารสัตว์เลี้ยงที่อุดมด้วยสารอาหารเครื่องวัดอุณหภูมิแบบดิจิตอลแท่งฝ้ายที่ผ่านการฆ่าเชื้อเทปกาวกล้องดิจิตอลและฉลากกาว ตัวอย่างควรนำมาจากแหล่งน้ำที่แตกต่างกันเช่นสระว่ายน้ำอ่างอาบน้ำก๊อกน้ำและขวด ควรสังเกตอุณหภูมิของแหล่งน้ำบนฉลากที่ด้านบนของจานเพาะเชื้อ นำตัวอย่างสำลีก้านมาถูในสามแผ่นที่แตกต่างกันสำหรับแหล่งน้ำแต่ละแห่ง ฉลากควรมีแหล่งน้ำด้วย ปิดแผ่นและเปิดและปิดอีกหนึ่งเพื่อใช้เป็นตัวควบคุม ปล่อยให้แบคทีเรียเติบโตเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์และถ่ายรูปการทดลองทุกวันเพื่อให้ทันกับอัตราการเติบโต สมมติฐานของการทดลองนี้ควรบอกว่าแหล่งน้ำใดให้การเติบโตเร็วที่สุด