วิธีสอนกลวิธีผลรวมให้กับเด็กออทิสติก

วิดีโอ: โลกของออทิสติก | Re-Mind : อารมณ์ ความคิด พฤติกรรม [Mahidol Channel]

เนื้อหา

คำสั่ง
ประทับใจ
ที่เกี่ยวข้อง
สิ่งที่คุณต้องการ

มันอาจเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กออทิสติกที่จะเข้าใจแนวคิดทางคณิตศาสตร์บางอย่างและสำหรับนักการศึกษาการหาวิธีที่เชื่อถือได้ในการสอนเรื่องนี้อาจซับซ้อนหรือท้าทาย การค้นหาว่าเด็กแต่ละคนเรียนรู้และประมวลผลข้อมูลมีความสำคัญอย่างไรเมื่อแนะนำวิชาใหม่ เด็กออทิสติกส่วนใหญ่เป็นผู้เรียนรู้ทางสายตาและการใช้สื่อการสอนทางคณิตศาสตร์ที่มีการยักย้ายถ่ายเทหรือผนวกเข้ากับแผนการสอนที่นักเรียนคุ้นเคยจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจการสรุปขั้นพื้นฐาน

คำสั่ง

การสอนเด็กออทิสติกอาจเป็นเรื่องท้าทาย แต่มีเทคนิคบางอย่างที่สามารถช่วยได้ (ภาพตัวเลขโดย Amer Delibasic จาก Fotolia.com)

ประทับใจ

ใส่ตัวเลขจำนวนมากไว้ด้านหน้านักเรียน มันเป็นสิ่งสำคัญที่เด็กจะเห็นจุดที่แน่นอนในจำนวนที่สามารถสัมผัสได้
แนะนำให้เด็กแตะตัวเลขด้วยดินสอในปริมาณเท่ากันกับค่าตัวเลข สำหรับหมายเลขหนึ่งมันจะเล่นหนึ่งครั้งสองครั้งสองครั้งและต่อ ๆ ไป
ขอให้เด็กเล่นที่เดิมทุกครั้งที่ตัวเลข ความลับคือการทำซ้ำ คุณสามารถสร้างเทมเพลตของคุณเองหรืออ้างอิงคุณสมบัติระดับมืออาชีพ
ขอให้เด็กเล่นบางที่สองในจำนวนที่สูงกว่าซึ่งมีพื้นที่ว่างไม่มาก ตัวอย่างเช่นให้แตะที่มุมบนซ้ายของหมายเลขเจ็ดเพียงครั้งเดียว ที่มุมบนขวาสองครั้ง ในช่วงกลางของขาสองครั้งและส่วนล่างของขาอีกสองรวมเป็นเจ็ดครั้ง
ทำซ้ำกระบวนการ; มันจะหยั่งรากในสมองของเด็กและอนุญาตให้เขา "รู้สึก" คุณค่าของแต่ละหมายเลข มันคล้ายกับอักษรเบรลล์ในรูปแบบนี้ เด็กจะต้องเรียนรู้ความหมายของสัญลักษณ์แต่ละตัวสำหรับการปฏิบัติการเท่านั้น

ที่เกี่ยวข้อง

ให้ลูกของคุณมีปัญหาในช่องปากที่มีรูปภาพของสิ่งที่เธอชอบ หากเธอชอบฟุตบอลให้ใช้รูปลูกฟุตบอลหรือถุงมือผู้รักษาประตู วิธีการนี้สามารถใช้สำหรับนักเรียนทุกคน แต่ออทิสติกโดยเฉพาะตอบสนองดีกว่าวิธีนี้
สร้างปัญหาในช่องปากสำหรับนักเรียนด้วยการรวมภาพเหล่านี้ พยายามใช้รูปภาพและสถานการณ์ต่าง ๆ ที่ลูกของคุณชอบหรือเข้าใจ
กลับไปที่ตัวเลขหลังจากใช้รูปภาพและแสดงความสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขสามให้เด็ก (ซึ่งเธอสามารถรับรู้ว่าเป็นเส้นหยัก) และฟุตบอล ปรับบริบทความสำคัญของตัวเลขในเสื้อของผู้เล่นเพื่อระบุพวกเขาในเกมฟุตบอล