เนื้อหา
มันเป็นเรื่องท้าทายที่จะสอนทักษะเด็กเล็กที่มักจะถูกทิ้งไว้ในโลกแห่งการทำงาน เทคนิคบางอย่างสามารถช่วยให้กระบวนการสอนไวยากรณ์ง่ายขึ้นสำหรับนักเรียนชั้นอนุบาล
คำสั่ง
-
สอน - หรือแก้ไข - ตัวอักษรให้กับนักเรียน ช่วยให้พวกเขาเข้าใจว่าตัวอักษรที่พวกเขากำลังเรียนรู้นั้นเป็นวลีที่คุณกำลังสอนพวกเขา
-
ให้นักเรียนแต่ละคนเขียนตัวอักษรบนกระดานและอ่านออกเสียงเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาเข้าใจถูกต้อง
-
เขียนคำง่ายๆบนกระดานเช่น "cat" ทำให้พวกเขาพูดซ้ำแล้วซ้ำอีก
-
เขียนคำที่เกี่ยวข้องกับคำแรก ตัวอย่างเช่นหากตัวแรกเป็น "cat" ตัวที่สองอาจเป็น "meow" ให้นักเรียนพูดคำใหม่นอกเหนือจากคำแรก
-
เพิ่มคำเติมลงในวลี แทนที่จะทำเพียงแค่ "cat" และ "meow" ให้เติมประโยคให้สมบูรณ์ มันสามารถอ่านได้ในฐานะ "แมวพูดว่า meow"
-
กระตุ้นให้พวกเขาอ่านประโยคและคัดลอกในสมุดบันทึกครั้งละหนึ่งคำ สรรเสริญผู้ที่ทำสิ่งถูกต้องและแก้ไขคนที่มีปัญหาอย่างเงียบ ๆ ให้พวกเขาวางสองนิ้วในมือที่พวกเขาไม่ได้ใช้เพื่อเขียนทางด้านขวาของแต่ละคำ คำต่อไปจะต้องเริ่มหลังจากเว้นวรรคของสองนิ้ว
-
ทำขั้นตอนนี้ซ้ำกับประโยคอื่นจนกว่านักเรียนจะรู้สึกสะดวกสบายในการเขียนประโยคเล็ก ๆ
เคล็ดลับ
- เริ่มทีละเล็กทีละน้อย เริ่มต้นด้วยตัวอักษรและลงท้ายด้วยประโยคที่สมบูรณ์นักเรียนจะสามารถเข้าใจวิธีการสร้างคำศัพท์รวมทั้งจัดเรียงประโยคให้เป็นประโยค
- สรรเสริญนักเรียนสำหรับความสำเร็จ เมื่อทำเช่นนั้นเมื่อพวกเขาประสบความสำเร็จคุณจะได้รับคำเตือนพวกเขาเกี่ยวกับสิ่งที่ทำงานได้ดีและสิ่งที่ไม่ได้กล่าวคือสอนพวกเขาให้ถูกต้อง
การเตือน
- หากนักเรียนบางคนดูสับสนอย่าดำเนินการต่อโดยไม่มีพวกเขา เพียงแค่ย้ายจากตัวอักษรเป็นคำและจากคำเป็นประโยคเมื่อพวกเขาแสดงความเข้าใจที่ชัดเจนของสิ่งที่กำลังสอน
สิ่งที่คุณต้องการ
- กระดานดำหรือพื้นผิวภาพอื่น ๆ
- วัสดุการเขียน
- ตัวอักษรที่มองเห็นได้