เนื้อหา
กิจกรรม icebreaking ไม่เพียง แต่สำหรับเด็กที่กำลังประชุมที่โรงเรียนหรือที่ค่ายพวกเขายังใช้เป็นประจำในการประชุมทางธุรกิจและกิจกรรมอุตสาหกรรม พลวัตสำหรับผู้คนในการทำความรู้จักกันตั้งแต่คำถามสัมภาษณ์แบบตัวต่อตัวไปจนถึงกิจกรรมที่กระฉับกระเฉงและมีการแข่งขันกันมากขึ้นเช่นการเล่นบิงโกของผู้คนซึ่งมีการใช้เป็นประจำเพื่อช่วยให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่รู้จักกันดีขึ้น
เหตุผลในการเล่น
Icebreaker bingo เป็นวิธีที่เหมาะที่จะทำให้ผู้ใหญ่ที่ไม่คุ้นเคยซึ่งกันและกันรู้จักกันดีขึ้น ตัวอย่างเช่นคุณสามารถอำนวยความสะดวกในการเล่นบิงโกของผู้คนสำหรับมืออาชีพจาก บริษัท ต่าง ๆ ที่เข้าร่วมการประชุมจากภาคธุรกิจเฉพาะ หาก บริษัท พยายามที่จะปรับปรุงความสัมพันธ์ระหว่างผู้บริหารและผู้จัดการบิงโกเป็นวิธีที่ดีสำหรับทั้งสองกลุ่มในการโต้ตอบกับคนอื่น นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะเล่นบิงโกของผู้คนที่จะทำลายน้ำแข็งที่ชุมนุมครอบครัวหรือที่วิทยาลัยหรือบัณฑิตวิทยาลัย 10 ปีเพื่อช่วยให้ทุกคนได้กลับมาอยู่ด้วยกัน
ไอเดียสำหรับ "icebreaker" bingo
สำหรับผู้ที่เล่นบิงโกต้องกรอกวลีบิงโกด้วยวลีที่ผู้เข้าร่วมควรถามซึ่งจะสุ่มหรือสร้างจากหัวข้อ ตัวอย่างเช่นสำหรับการประชุมโรงเรียนคุณสามารถกำหนดงบทั้งหมดเพื่อมุ่งสู่เหตุการณ์หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมเช่น "แต่งงานแล้ว" หรือ "ได้รับปริญญาเอก" สำหรับการประชุมทางธุรกิจแล้วเราสามารถมุ่งเน้นไปที่อาชีพที่มีคุณสมบัติเช่น "เป็นผู้จัดการฝ่ายทรัพยากรมนุษย์" หรือ "ได้รับการเลื่อนตำแหน่งเมื่อปีที่แล้ว"
กฎกติกา
แจกการ์ดบิงโกให้ผู้เข้าร่วมแต่ละคนโดยมีช่องว่างตรงกลาง บัตรควรจะแตกต่างกันเล็กน้อยจากกัน ผู้เข้าร่วมควรออกมาถามคำถามผู้คนเพื่อหาคนที่เหมาะสมกับการยืนยันและให้พวกเขาลงนามในตารางที่เหมาะสม เพื่อให้ทุกอย่างเป็นธรรมคน ๆ หนึ่งสามารถลงนามในบัตรใบเดียวกันได้สองครั้ง นอกจากนี้คุณยังสามารถถามคำถามสองข้อสำหรับแต่ละคนเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ผู้เข้าร่วมออกจากการยืนยันทั้งหมดสำหรับหนึ่งคนซึ่งลงท้ายด้วยจุดประสงค์ของการรู้จักคนให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ คนแรกที่เติมเต็มสี่เหลี่ยมทั้งหมดควรตะโกน "บิงโก!" อย่างไรก็ตามหากกลุ่มผู้เข้าร่วมมีขนาดใหญ่มากทำให้จำเป็นต้องกรอกลายเซ็นห้ารายการในบรรทัดเดียวกันเท่านั้น
ข้อสรุป
หากกิจกรรมเพื่อทำลายน้ำแข็งกำลังถูกทำขึ้นเพื่อเข้าหาคนที่ทำงานใน บริษัท คุณสามารถทำกิจกรรมระดมสมองเล็ก ๆ หลังจากจบกิจกรรมเพื่อหารือเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนเรียนรู้ ตัวอย่างเช่นถามผู้เข้าร่วมในแผนกว่าพวกเขาเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับใครบางคนจากแผนกอื่น อภิปรายสิ่งที่ผู้คนค้นพบว่ามีเหมือนกัน ถามว่าพวกเขาเรียนรู้สิ่งใหม่เกี่ยวกับคนที่อยู่ในแผนกหรือไม่