เนื้อหา
เด็กก่อนวัยเรียนสามารถเรียนรู้วันในสัปดาห์มีส่วนร่วมในกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เสริมสร้างแนวคิดของวันและพัฒนาทักษะยนต์ไปพร้อมกัน การเรียนรู้วันต่างๆในสัปดาห์จะช่วยให้เด็กคุ้นเคยกับตารางเวลาและกิจวัตรไม่เพียง แต่ที่โรงเรียน แต่ที่บ้านด้วย
โซ่กระดาษวันธรรมดา
ปฏิทินห่วงโซ่กระดาษซึ่งเป็นแนวคิดจาก "preschoolexpress.com" ให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้และทำงานกับวันในสัปดาห์ ครูเตรียมแถบกระดาษขนาด 2.5 ซม. x 15 ซม. โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสีรุ้งเจ็ดสีเช่นแดงส้มเหลืองเขียวฟ้าม่วงและชมพู ใช้แท่งกาวเด็ก ๆ สร้างลิงค์แรกในโซ่และครูพูดว่า "สีเขียวสำหรับวันจันทร์" เด็ก ๆ ยังคงรวมตัวกันตลอดทั้งสัปดาห์โดยรับสายทั้งหมดตามคำแนะนำของครู จากนั้นพวกเขาจะต้องนับลิงก์ตอกย้ำแนวคิดเจ็ดวันต่อสัปดาห์และลบหนึ่งลิงก์สำหรับแต่ละวันในสัปดาห์ พวกเขาสามารถนำสองลิงก์สุดท้ายกลับบ้านได้ในช่วงสุดสัปดาห์
เพลงประจำวันของสัปดาห์
การวาดภาพและการร้องเพลงสามารถสร้างสรรค์ได้เป็นทวีคูณและเมื่อการจดจำงานบ้านกลายเป็นเพลงเด็ก ๆ จะได้รับความสนุกสนานเพิ่มขึ้นสามเท่า แนวคิดของ "preschoolrainbow.org" คือการร้องเพลงที่มีเนื้อเพลงเป็นวันในสัปดาห์ ความเป็นไปได้อย่างหนึ่งคือเพลงต่อไปนี้:
วันของสัปดาห์ (Patati, Patata)
มีกี่วันต่อสัปดาห์มีเจ็ดเจ็ดวันต่อสัปดาห์มีเจ็ดเจ็ดวัน
จันทร์อังคารพุธพฤหัสบดีศุกร์เสาร์และอาทิตย์ (2x)
วันจันทร์ถึงวันศุกร์ฉันไปโรงเรียนเพื่อเรียนฉันเรียนรู้มากมายฉันเรียน b, a, bá
แต่ในวันเสาร์ฉันตื่นขึ้นฉันเล่นได้มากโดยไม่หยุดในวันอาทิตย์ฉันพักผ่อนกับพ่อแม่ฉันไปเดินเล่น
ในขณะที่เด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะร้องเพลงนี้พวกเขาใช้ดินสอสีบนกระดาษแผ่นใหญ่หมุนไปตามจังหวะเพลงที่พวกเขากำลังร้อง
เดินเล่นตลอดทั้งวัน
ครูสามารถสร้าง "ปฏิทินเดิน" ได้โดยตัดกระดาษห่อยาว 7 ม. การใช้เครื่องหมายสีดำในการสร้างเส้นสามารถแบ่งความกว้างของแถบกระดาษออกเป็น 7 ส่วน 1 ม. และเขียนวันในสัปดาห์โดยเริ่มตั้งแต่วันจันทร์ในแต่ละส่วน เด็ก ๆ รวมกลุ่มกันเจ็ดกลุ่มแต่ละกลุ่มทำหน้าที่วาดภาพในแต่ละส่วน ตัวอย่างเช่นครูสามารถแนะนำภาพวาดอาหารในส่วนวันจันทร์เพราะทุกวันจันทร์ชั้นเรียนจะทำกิจกรรมทำอาหาร เมื่อแถบติดกับพื้นห้องเด็ก ๆ จะเดินไปตาม "สัปดาห์" พร้อมกับเรียนรู้ชื่อวัน หลังจากนั้นเมื่อเด็ก ๆ เรียนรู้ชื่อของแต่ละวันในสัปดาห์แล้วพวกเขาจะสามารถเล่นเกมที่มีการเรียกชื่อทีละชื่อและได้รับคำสั่งเช่น "ข้ามไปวันอังคาร" เป็นต้น ในวันศุกร์ครูสามารถเสริมสร้างแนวคิดของวันหยุดสุดสัปดาห์และอธิบายว่าไม่มีใครรวมทั้งครูที่โรงเรียนในวันเสาร์หรือวันอาทิตย์
ปฏิทินส่วนตัว
ในช่วงเดือนแรกของโรงเรียนอนุบาลเด็ก ๆ จะใช้ปฏิทินส่วนตัวเพื่อจดจำวันในสัปดาห์โดยรวมกิจกรรมกับการเรียนรู้เสียงของตัวอักษรเริ่มต้น ตัวอย่างเช่นในวันจันทร์ครูสามารถแสดงปฏิทินให้เด็กดูและพูดว่า "วันจันทร์เริ่มต้นด้วยเสียง" S "วันอังคารเริ่มด้วยเสียง" T "เป็นต้น พร้อมที่จะเรียนรู้ที่จะจดจำวันในสัปดาห์โดยการสะกดคำครูสามารถพิมพ์ปฏิทินจากแหล่งข้อมูลออนไลน์เด็ก ๆ สามารถวางปฏิทินเหล่านี้ลงบนการ์ดและตกแต่งขอบด้วยสติกเกอร์หรือไดคัท