เนื้อหา
เกมและกิจกรรมดนตรีสามารถใช้ในห้องเรียนเพื่อสอนนักเรียนระดับประถมเกี่ยวกับพื้นฐานของดนตรีส่งเสริมกิจกรรมการออกกำลังกายและส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เกมเต้นรำสามารถเป็นได้ทั้งการศึกษาและความสนุกสนาน รวมกิจกรรมเหล่านี้ไว้ในชั้นเรียนดนตรีหรือพลศึกษาเพื่อให้นักเรียนสามารถเชื่อมต่อซึ่งกันและกัน
เต้นรำและแช่แข็ง
กิจกรรมการเต้นรำนี้ผสมผสานการเคลื่อนไหวกับความสามารถด้านการฟัง ย้ายโต๊ะและเฟอร์นิเจอร์อื่น ๆ ไปด้านข้างของห้องเรียน แนะนำให้นักเรียนสร้างวงกลมตรงกลางอวกาศ เล่นดนตรีและให้นักเรียนเต้น หยุดเพลงชั่วคราวและสั่งให้เด็ก ๆ "หยุด" ในสถานที่ รอสักครู่ก่อนที่จะรีสตาร์ทเพลง เด็ก ๆ ที่เคลื่อนไหวหรือล้มในขณะที่ "แช่แข็ง" ไม่อยู่ เล่นเพลงต่อและทำกิจกรรมซ้ำจนกว่าจะมีนักเรียนเหลืออยู่เพียงคนเดียว
การเต้นรำของไดโนเสาร์
เกมเต้นนี้สามารถใช้ในห้องเรียนหรือวิชาพลศึกษา เลือกเด็กสามคนจากกลุ่มให้เป็นไดโนเสาร์ ให้ลูกบอลสีแดงตัวแรกไดโนเสาร์ตัวที่สองลูกบอลสีเขียวและผูกแถบบนเอวของไดโนเสาร์ตัวที่สาม นักเรียนที่เหลือจะวิ่งและกระโดดไปรอบ ๆ บริเวณที่พยายามหลีกเลี่ยงไดโนเสาร์ เด็กที่มีลูกบอลสีแดงคือไดโนเสาร์เต้นรำ ผู้เข้าร่วมที่ต้องหลบหนีต้องเริ่มเต้นรำเมื่อไดโนเสาร์เต้นรำเข้าหาพวกเขาเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกจับ เด็กที่มีลูกบอลสีเขียวคือรูปปั้นไดโนเสาร์ เด็ก ๆ ควรหยุดเหมือนรูปปั้นเพื่อหลีกเลี่ยงการถูกจับ เด็กที่ถูกจับควรนั่งบนพื้น เด็กที่มีแถบคือไดโนเสาร์ตำรวจ เขาสามารถสัมผัสเด็กที่อยู่บนพื้นเพื่อให้มันกลับไปที่เกม
การเต้นรำสัตว์
ทำให้เด็กเลียนแบบการเคลื่อนไหวของสัตว์ เด็ก ๆ จะสร้างวงกลมตรงกลางห้องและอาจารย์จะเล่นเพลงเป็นพื้นหลัง จากนั้นครูจะแสดงภาพหรือเรียกชื่อสัตว์เช่นแมวสุนัขม้าหมีหรือไก่ เด็ก ๆ ก็สร้างท่าเต้นที่เคลื่อนไหวเหมือนสัตว์ตัวนั้น สำหรับการเต้นรำครั้งสุดท้ายขอให้เด็ก ๆ เต้นรำเป็นสัตว์โปรดและดูว่าคุณสามารถเดาได้ว่าพวกเขาเลือกอะไร
ตามจังหวะ
สอนให้นักเรียนรู้จักจังหวะผ่านกิจกรรมการเต้นรำนี้ นำกลองมาที่ห้องเรียนและอธิบายให้นักเรียนฟังว่าจังหวะนั้นหมายถึงอะไร เล่นตีกลองอย่างต่อเนื่องและขอให้นักเรียนเต้นรำ สลับการเพิ่มและลดจังหวะและขอให้เด็กปรับการเต้นตามจังหวะ สัมผัสดรัมอย่างหนักจากนั้นเบา ๆ ก๊อกน้ำที่สูงสามารถกระตุ้นให้ตบมือและตบมือและนักเรียนสามารถตอบสนองต่อการสัมผัสที่เบากว่าด้วยความก้าวหน้าที่น้อยลง