เนื้อหา
ทำเครื่องหมายจุดจบของปีการศึกษาด้วยกิจกรรมสนุก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนของคุณและอาจเสนอทบทวนหรือเรียนจบบทเรียนบางส่วนของปี รวบรวมกิจกรรมตามความสนใจของชั้นเรียน ในขณะที่สิ้นปีการศึกษาเป็นโอกาสที่ดีในการขยายเนื้อหาเชิงสร้างสรรค์ในชั้นเรียนหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่เน้นนักเรียนและชอบสิ่งที่สนุกที่สุด
พิธีสำเร็จการศึกษา
ทำเครื่องหมายจุดจบของปีด้วยกิจกรรมในธีมที่สำเร็จการศึกษาขึ้นอยู่กับความสนใจและวุฒิภาวะของนักเรียนของคุณ ตัวอย่างเช่นทางเลือกที่สนุกกับหมวกและทุนการศึกษาคือการส่งผ่านไปยังนักเรียนที่มีสีสัน "ปีกผีเสื้อ" ที่ทำจากกระดาษแข็ง ให้นักเรียนแต่ละคนผ่านกระท่อมเล็ก ๆ ที่ถูกกำหนดให้เป็นดักแด้เพื่อทำเครื่องหมายข้อความของพวกเขาตั้งแต่ปีที่สามถึงปีที่สี่ ขยายชุดรูปแบบไปยังเกมอื่น ๆ เช่น "ธงฟุตบอล" ซึ่งนักเรียนจะต้องจับปีกผีเสื้อ สร้างบทเรียนวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับวงจรชีวิตของผีเสื้อ แทนที่จะเสนอหลักฐานเกี่ยวกับเรื่องนี้จบวันด้วยแบบสอบถามที่น่าขบขัน
ตามล่าหาสมบัติ
การเล่าเรื่องล่าสุดเกี่ยวกับกิจกรรมล่าสมบัติที่สนุกสนานนั้นสนุกพอ ๆ กับข้อมูล ซ่อนเงื่อนงำผ่านห้องเรียนหรืออากาศเอื้ออำนวยผ่านบล็อกหรือสนามเด็กเล่น แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและขอให้พวกเขาทำงานร่วมกันเพื่อแก้ปัญหา เพื่อสร้างพวกเขาใช้วัสดุจากการทดสอบที่ผ่านมา ตัวอย่างเช่นสำหรับเบาะแสที่เกี่ยวข้องกับรูปทรงเรขาคณิตให้เขียน: "ฉันเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส แต่มีเพียงสองเส้นเท่านั้นที่ขนานกันและอีกสองเส้นมีความยาวเท่ากันนับตัวอักษรของชื่อฉันแล้วคุณจะพบฉันอยู่บนชั้นนั้น" หากนักเรียนระบุเพชรได้อย่างถูกต้องพวกเขาจะค้นหาชั้นที่เจ็ด
ปีเป็นหนังสือการ์ตูน
แบ่งนักเรียนออกเป็นคู่ ๆ เพื่อจัดทำหนังสือการ์ตูนที่แสดงในปีที่แล้ว แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ เพื่อให้แต่ละคนรับผิดชอบส่วนเล็ก ๆ ของเรื่อง ในการเข้าร่วมทั้งชั้นเรียนคุณสามารถแบ่งปีเป็นเดือนและมอบหมายให้แต่ละกลุ่มต่อเดือน
กิจกรรมกลางแจ้ง
ให้นักเรียนของคุณแสดงออกและทำงานร่วมกันเพื่อสร้างงานนำเสนอทีวีสไตล์ทีวีในช่วงปลายปี ในตอนต้นของวันแบ่งพวกเขาออกเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และแต่ละกลุ่มควรเขียนกำกับและดำเนินการในส่วนของตนเอง ในช่วงบ่ายให้กลุ่มแสดงในขณะที่คุณถ่ายทำทุกอย่าง ส่งภาพที่สมบูรณ์ให้กับนักเรียนเพื่อให้พวกเขาสามารถเพลิดเพลินกับการนำเสนอในอนาคตและมีการเตือนความจำในชั้นเรียน