เนื้อหา
นักเรียนชั้นปีที่ 7 เริ่มใช้วิธีการวิจัยใหม่สำหรับการมอบหมายงานของโรงเรียนในขณะที่ต้องติดต่อกับงานที่นานขึ้น ในช่วงชั้นประถมนี้นักเรียนจะเลิกเป็นเด็กจนโตเป็นหนุ่มสาวดังนั้นโครงงานในห้องเรียนจึงสามารถสร้างสรรค์ได้ตราบใดที่พวกเขาทำงานกับเนื้อหาที่เหมาะสม ชั้นเรียนในเทพนิยายกรีกไม่เพียง แต่เหมาะสำหรับการฝึกความคิดสร้างสรรค์เท่านั้น แต่ยังช่วยสอนวิธีการวิจัยใหม่ ๆ ให้กับนักเรียนด้วย
การเขียนบทพูดคนเดียวในตำนาน
ในโครงการนี้นักเรียนควรค้นคว้าและนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับเทพเจ้าหรือเทพธิดาจากเทพนิยายกรีก หลังจากค้นคว้าเกี่ยวกับเทพที่เลือกแล้วนักเรียนควรเขียนบทพูดคนเดียวตามตัวละคร จากนั้นขอให้นักเรียนสวมอุปกรณ์ประกอบฉากและเสื้อผ้าที่เหมาะสมเมื่อนำเสนอบทพูดคนเดียวต่อชั้นเรียน นอกจากนี้ควรบอกให้พวกเขากำหนดลักษณะของตัวละครตลอดเวลา แผนการสอนนี้สามารถใช้เป็นการเตรียมความพร้อมสำหรับการอ่านผลงานของโฮเมอร์นักเขียนชาวกรีกเช่น "อีเลียด" หรือ "โอดิสซีย์"
ตำนานการสร้างตามเทพนิยายกรีก
ในชั้นเรียนนี้นักเรียนควรอธิบายตำนานการสร้างตามเทพนิยายกรีก การทำงานเป็นกลุ่มพวกเขาจะสร้างตารางกิจกรรมสำหรับตำนานการสร้างชาวกรีกด้วยความแม่นยำแน่นอน กลุ่มจะใช้รูปภาพโปสเตอร์หรือวัสดุอื่น ๆ เพื่อให้องค์ประกอบภาพในการนำเสนอได้ แต่ละกลุ่มจะนำเสนอต่อชั้นเรียน โดยทั่วไปควรครอบคลุมลำดับเหตุการณ์ทั้งหมด แต่สามารถแบ่งช่วงเวลาระหว่างกลุ่มต่างๆได้ ตัวอย่างเช่นห้องเรียนที่มีสามกลุ่มจะมีกลุ่มหนึ่งถูกกำหนดให้เป็นส่วนแรกของตำนานอีกกลุ่มหนึ่งอยู่ตรงกลางและกลุ่มที่สามจะรับผิดชอบส่วนสุดท้ายของลำดับเหตุการณ์
โฆษณากรีก
ดูโฆษณากับชั้นเรียน พูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับกลุ่มเป้าหมายของผู้โฆษณาและถามพวกเขาว่าผลิตภัณฑ์ใดที่ผลิตได้ดีที่สุด พูดคุยเกี่ยวกับโลโก้และคำขวัญร่วมกันตัดสินใจว่าอะไรที่ทำให้สโลแกนน่าจดจำ หลังจากการสนทนาแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มและมอบหมายงานให้แต่ละกลุ่มสร้างโฆษณาที่เกี่ยวข้องกับเทพนิยายกรีกโดยใช้อุปกรณ์เสริมและดนตรี เมื่อสิ้นสุดโครงการแต่ละกลุ่มจะต้องนำเสนอเชิงพาณิชย์ต่อชั้นเรียน
ความโกรธเกรี้ยวของไททันส์
ชมข้อความที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์เรื่อง "Fury of the Titans" และขอให้นักเรียนเขียนตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบ หลังจากฉายภาพยนตร์แล้วขอให้พวกเขาค้นคว้าและเขียนข้อความเกี่ยวกับตัวละครสองตัว นักเรียนสามารถได้รับการประเมินผ่านการผลิตเป็นลายลักษณ์อักษรหรือครูสามารถทำการประเมินกลุ่มปากเปล่า ชั้นเรียนนี้เป็นวิธีที่ดีในการแนะนำตัวละครกรีกและเริ่มหน่วยการทำงานกับเทพนิยายกรีก นักเรียนจะได้ฝึกทักษะการค้นคว้าและเรียนรู้ที่จะตีความและวิเคราะห์ข้อมูลในเอกสารที่ค้นคว้า