ประเภทของข้อความ: การบรรยายการอธิบายทางเทคนิคและการโต้แย้ง

ผู้เขียน: Frank Hunt
วันที่สร้าง: 15 มีนาคม 2021
วันที่อัปเดต: 10 พฤษภาคม 2024
Anonim
วิชาภาษาไทย ชั้น ม.6 เรื่อง การเขียนบรรยาย อธิบาย พรรณนา
วิดีโอ: วิชาภาษาไทย ชั้น ม.6 เรื่อง การเขียนบรรยาย อธิบาย พรรณนา

เนื้อหา

ข้อความสามารถแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ตามโครงสร้างและวัตถุประสงค์ หมวดหมู่เหล่านี้รวมถึงการบรรยายการอธิบายเทคนิคและข้อความโต้แย้งที่สามารถแยกแยะได้โดยการตรวจสอบเจตนาของผู้เขียนและวิธีที่เขาทำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ เมื่อคุณทราบคุณสมบัติของแต่ละข้อความคุณจะสามารถเลือกรูปแบบที่เหมาะกับงานของคุณได้ง่ายที่สุด


คิดเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของข้อความของคุณเพื่อกำหนดรูปแบบที่เหมาะสมที่สุด (Jupiterimages / Photos.com / Getty Images)

เรื่องราว

เรื่องเล่าเป็นรายงานเหตุการณ์ที่ผ่านมาจริงหรือเท็จ วิทยานิพนธ์บรรยายเกี่ยวกับเหตุการณ์จริงควรมีสถานการณ์ที่กำหนดไว้อย่างชัดเจนตัวละครพล็อตและมุมมอง นอกจากนี้ควรมีการแนะนำจุดสำคัญและข้อสรุป เป้าหมายของผู้เขียนคือการถ่ายทอดบทเรียนสำคัญที่เรียนรู้ตลอดประวัติศาสตร์ - เช่นความสำคัญของการว่ายน้ำเมื่อตัวละครเกือบจมน้ำ - แทนที่จะบอกเล่าเหตุการณ์ในอดีต

ข้อความชี้แจง

วัตถุประสงค์ของข้อความชี้แจงคือเพื่อให้ข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ มันไม่ใช่เรื่องเล่า แต่เป็นการถกเถียงเรื่องโดยตรงเช่นการเพิ่มขึ้นของประชากรในอังกฤษเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังและผลกระทบของมัน ศาสตราจารย์อาร์เธ ธ เอฟแห่งมหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ดประเทศสหรัฐอเมริกาผู้เขียนข้อความอธิบายไม่สามารถสันนิษฐานได้ว่าผู้อ่านมีความรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้มาก่อน ดังนั้นผู้เขียนควรใช้ภาษาที่ง่ายและโครงสร้างที่ง่าย


ข้อความทางเทคนิค

ผู้เขียนข้อความทางเทคนิคก็มีจุดประสงค์ในการอธิบายธีมเฉพาะ แต่ภาษาและโครงสร้างนั้นแตกต่างจากตำราอธิบาย ข้อความทางเทคนิคมีคำศัพท์เฉพาะสำหรับการรายงานปัญหาข้อความและหลีกเลี่ยงคำศัพท์อารมณ์ขันและภาษาที่สำคัญ นอกจากนี้คำที่คลุมเครือและภาษาที่เป็นรูปเป็นร่างไม่มีที่ว่างในข้อความทางเทคนิคถึงแม้ว่าผู้แต่งบางคนใช้น้อย - ถ้ามี - คำถามซักถามหรือประโยคที่จำเป็น

ข้อความโต้แย้ง

ผู้เขียนข้อความโต้แย้งพยายามที่จะโน้มน้าวให้สาธารณชนทราบถึงความถูกต้องของความคิดเห็นของเขา ข้อความประเภทนี้สามารถใช้วิธีการที่น่าเชื่อถือหลายวิธี ตามที่สภาเมืองพลีมั ธ ในสหราชอาณาจักรแนะนำเทคนิคดังกล่าวรวมถึงการใช้คำถามเชิงโวหารการพูดซ้ำภาษาอารมณ์ความรู้สึกเกินจริงการพูดโดยตรงกับผู้อ่านและการใช้ข้อเท็จจริงเป็นเครื่องมือสนับสนุนมุมมองของพวกเขา ผู้เขียนควรพูดถึงเรื่องนี้อย่างชัดเจนและระบุความคิดเห็นของเขาอย่างชัดเจน