เนื้อหา
ความสามารถในการแทนที่ชั้นเรียนในระดับที่แตกต่างกันเพิ่มโอกาสในการหางานที่มั่นคงในฐานะครูสอนแทน องค์กร, จินตนาการ, สามัญสำนึก, ความยืดหยุ่นและความมั่นใจช่วยให้ครูผู้สอนสามารถจัดการกับวิชาและซีรีส์นอกเขตความสะดวกสบายของเขาหรือเธอ สารทดแทนที่ดีนั้นเป็นที่ต้องการสูงในทุกโรงเรียน ครูที่มีชื่อเสียงที่มีชื่อเสียงจะมั่นใจได้ว่าพวกเขาจะหางานได้มากกว่าที่พวกเขาสามารถจัดการได้ นอกจากนี้หากคุณกำลังพิจารณาความคิดในการเป็นครูที่ได้รับการรับรองประสบการณ์ที่หลากหลายในฐานะตัวแทนสามารถมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจที่มีความหมายเกี่ยวกับซีรี่ส์หรือวินัยที่คุณต้องการมุ่งเน้น
การจัดการในห้องเรียน
คุณต้องการเป็นผู้จัดการห้องเรียนไม่ใช่ผู้มีวินัย การเป็นคนมีวินัยหมายถึงคุณต้องรับมือกับสถานการณ์ขณะที่พวกเขาไม่สามารถควบคุมได้ เมื่อคุณฝึกเทคนิคการจัดการในห้องเรียนคุณหลีกเลี่ยงปัญหาด้านวินัยมากมาย เริ่มชั้นเรียนด้วยการพูดถึงกฎง่าย ๆ ห้าข้อสำหรับชั้นเรียน ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนเข้าใจความคาดหวังของคุณและทราบถึงผลกระทบของพฤติกรรมที่ไม่ดี วินัยจะต้องสอดคล้องดังนั้นชี้ให้เห็นพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมใด ๆ โดยตรงและทันที หากเป็นไปได้ผลที่ตามมาของการลงโทษทางวินัยควรสะท้อนถึงผลการลงมือปฏิบัติของครูประจำ ใช้เวลาเล็กน้อยในช่วงต้นของวันเพื่อทบทวนขั้นตอนอย่างรวดเร็วเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหาพฤติกรรมในภายหลัง
ความรู้และทักษะ
หากคุณต้องการที่จะทดแทนในหลาย ๆ ชุดคุณจะต้องคุ้นเคยกับวิชาที่จะสอน โดยทั่วไปสำหรับซีรีส์ที่ 1 ถึง 6 คาดว่าตัวแทนจะรู้เพียงเล็กน้อยของแต่ละวิชาผ่านคณิตศาสตร์และภาษากับวิทยาศาสตร์และสังคมศึกษา นักเรียนจะมีคำถามในบางส่วนของงานที่มอบหมายดังนั้นคุณจะต้องมีความรู้ในทุกวิชาในสาขาวิชาที่คุณแทนที่เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือในฐานะครู ความสามารถในการตอบสนองอย่างมั่นใจต่อนักเรียนจะช่วยลดความยุ่งยากและสร้างความไว้วางใจและความเคารพ ใช้ตอนเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์ของคุณเพื่ออ่านและตรวจสอบเรื่องของการมอบหมายต่อไปของคุณ
กิจกรรม "หมวกหลุม"
แม้ว่าโดยปกติแล้วครูจะออกจากงานมากพอสำหรับนักเรียนที่ขาดเรียน แต่ให้แน่ใจว่าคุณมีกิจกรรมของตัวเองเพื่อให้นักเรียนที่ทำกิจกรรมเสร็จเร็วขึ้นสามารถทำได้อย่างรวดเร็ว กิจกรรม "hole-in" เหล่านี้สามารถเป็นแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์เพื่อการศึกษาและความเข้าใจในการอ่านหรือกิจกรรมการเรียนรู้เช่นปริศนาคำไขว้ มีโฟลเดอร์สำหรับแต่ละชุดและวินัยที่คุณวางแผนจะแทนที่ นักเรียนที่มีเกรดน้อยอาจได้รับประโยชน์จากการทำงานกับภาษาหรือทักษะทางคณิตศาสตร์ นักเรียนที่มีอายุมากกว่าจะเพลิดเพลินกับปริศนาการเล่นคำและปริศนาทางคณิตศาสตร์ บอกพวกเขาว่าพวกเขาสามารถเลือกกิจกรรมเหล่านี้ได้หลังจากที่ทำเสร็จและกลับไปทำงาน
การเสริมแรงเชิงบวก
การเสริมแรงทางบวกทำหน้าที่กระตุ้นนักเรียนมากกว่าการลงโทษและการข่มขู่ นักเรียนทุกวัยสนุกกับเวลาว่างหรือความสนุกสนานในตอนท้ายของวัน ประกาศให้นักเรียนทราบล่วงหน้าในช่วงเช้าหรือในช่วงพักว่าถ้าพวกเขาทำงานครบตามจำนวนที่กำหนดและใช้เวลาเรียนอย่างถูกต้องพวกเขาจะได้รับอนุญาต 15 หรือ 20 นาทีในช่วงกลางวันเพื่อทำกิจกรรมสนุก ๆ และการศึกษาเช่น บิงโก, ปริศนาอักษรไขว้หรือการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ หากนักเรียนรู้ว่ารางวัลรอพวกเขาในตอนท้ายของวันพวกเขาจะพยายามให้มากขึ้นเพื่อทำงานและประพฤติตนให้ดีขึ้น
ขอความช่วยเหลือ
คาดว่าครูผู้สอนสำรองจะไม่ทราบถึงขั้นตอนการสอนของแต่ละบุคคลหรือทำให้เข้าใจผิดสำหรับแต่ละโรงเรียนที่เขาเข้ามาแทน พบกับเลขานุการ เธอมักจะสามารถบอกคุณได้ว่าแต่ละโรงเรียนดำเนินงานอย่างไรและมีข้อมูลเกี่ยวกับครูและนักเรียนเป็นพิเศษ หากคุณสับสนเกี่ยวกับแผนการสอนที่ครูคนก่อนออกจากโรงเรียนอย่ากลัวที่จะถามอาจารย์คนอื่น ๆ หรือผู้ที่อยู่ในเกรดเดียวกัน นักเรียนในชั้นเรียนสามารถเป็นแหล่งข้อมูลที่เชื่อถือได้อีกแหล่งหนึ่ง เลือกนักเรียนที่ซื่อสัตย์เพื่อช่วยเหลือคุณในระหว่างวัน ครูที่มีการจัดการมักจะออกจากรายชื่อนักเรียนที่มีความรับผิดชอบมากที่สุดในห้องเรียน