เนื้อหา
การสอนวงจร Krebs ในวิธีที่น่าสนใจเป็นไปได้เมื่อคุณใส่ใจกับความต้องการของนักเรียน นำเสนอแนวคิดวงรอบ Krebs ในวิธีที่สนุกโดยใช้ตัวจัดระเบียบกราฟิกกระบวนการบันทึกย่อของหน่วยความจำช่วยจำแบบจำลองช่วยจำดนตรีและกิจกรรมการสร้างแบบจำลอง สอนขั้นตอนโดยใช้รูปแบบองค์กรบันทึกย่อเช่นการ์ดบันทึกย่อแบบร่างและระบบคอร์เนล ใช้เทมเพลตช่วยในการจำช่วยให้ผู้เรียนสามารถมองเห็นและเนื้อเพลงได้เพื่อสอนแนวคิด วิธีการเหล่านี้ขึ้นอยู่กับวิธีที่สมองประมวลผลจัดเก็บและดึงข้อมูลช่วยให้เข้าใจและเตือนได้ง่าย
การจัดงาน
ผู้จัดงานกราฟิคเป็นวิธีที่สนุกในการสอนรายละเอียดที่ซับซ้อนของวงจร Krebs นำเสนอขั้นตอนอย่างเป็นตรรกะโดยใช้ภาพร่างที่แยกความคิดหลักออกจากรายละเอียด แนวคิดหลักของวงจร Krebs รวมถึงสิ่งที่เป็นผลมาจากโมเลกุลของ Acetyl-CoA-2 โมเลกุลของ CO2, 3 โมเลกุลของ NADH และ 1 โมเลกุลของ FADH2 และ 1 โมเลกุลของ GTP กระตุ้นให้นักเรียนจดบันทึกเนื่องจากเป็นกลยุทธ์ขององค์กรที่ง่ายต่อการจดจำ ใช้ระบบช่วยในการช่วยจำของ Cornell เพื่อสร้างรายการเอนไซม์ที่เกี่ยวข้องกับการแปลงตัวเร่งปฏิกิริยาทางด้านซ้ายและรายการผลิตภัณฑ์ที่เกี่ยวข้องที่เกิดขึ้นในแต่ละแปดขั้นตอนทางด้านขวา
ตัวช่วยจำแบบจำลอง
แบบจำช่วยจำใช้การเป็นตัวแทนเพื่อช่วยในการทำความเข้าใจและจดจำ วงจร Krebs อธิบายได้ดีที่สุดว่าเป็นปรากฏการณ์วัฏจักรเนื่องจากกรดออกซาโลเซติกเป็นผลิตภัณฑ์เริ่มต้นและขั้นสุดท้ายผูกกับโมเลกุล acetyl-CoA อื่นเพื่อเริ่มขั้นตอนอื่นของวัฏจักร
เป็นตัวแทนของวงจร Krebs เป็นแบบจำลองลำดับวงกลมที่มีการกล่าวถึงจำนวนของคาร์บอนในแต่ละขั้นตอน; 2-C-acetyl-CoA รวมกับกรด 4-oxaloacetic ในรูปแบบ 6-C-citrate ซึ่งผ่านชุดของการเร่งปฏิกิริยาของเอนไซม์ 6 CO2 โมเลกุลถูกปล่อยออกมาเป็นก๊าซเสีย
วิธีช่วยในการจำรวมถึงภาพที่มองเห็น ทำเครื่องหมายแนวคิดหลักเป็นสีน้ำเงิน จำนวนของคาร์บอนความคิดรองในสีชมพู รายละเอียดเช่นการแปลง NAD และ FAD การผลิต ATP โมเลกุล CO2 ที่ปล่อยออกมาและโมเลกุล H2O ที่เพิ่มเข้ามาในสีเหลือง เช่นเดียวกับ oxaloacetate ซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์เริ่มต้นและขั้นสุดท้าย ใช้สิ่งนี้เป็นภาพร่างพร้อมกับคำสำคัญเพื่อทำรายการเอนไซม์และปฏิกิริยาระดับโมเลกุลที่เกี่ยวข้องในแต่ละขั้นตอน
เรียนรู้เนื้อเพลง
การเรียนรู้ด้วยเนื้อร้องของเพลงใช้ชื่อบทกวีหรือบทกวีและเพลงmnemônicosเพื่อช่วยหน่วยความจำ รวมเพลงและเนื้อเพลงลงในชั้นเรียนเพื่อให้นักเรียนของคุณเรียนรู้อย่างสนุกสนาน จัดเตรียมข้อความด้วยเพลงเพื่อการเข้ารหัสสองชั้น สมองประมวลผลข้อความทางด้านซ้ายและเพลงทางด้านขวา ใช้กระบวนการช่วยในการสอนชื่อโมเลกุลและเอนไซม์ในวงจร Krebs เทคนิคนี้ส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้โดยการเชื่อมต่อและ "ตัดทอน" กระตุ้นให้นักเรียนฟังเพลงจากวง Krebs และใช้มันพร้อมกับเนื้อเพลงและตารางแสดงวงจร Krebs เพื่อความสนุกสนานในการเรียนรู้ผ่านเพลงช่วยจำ
กิจกรรมการสร้างแบบจำลอง
ในการฝึกปฏิบัติทางกายภาพของกลไกแบบจำลองของรอบวัฏจักร Krebs นักเรียนใช้ชุดวงจรกรดซิตริกที่มีอินพุตผลผลิตและผลผลิตตกค้าง มันมีวงจรกับ acetyl-CoA โดยแต่ละแปดขั้นตอนหลักของวงจร Krebs ที่จำลองในห้องแยกที่เรียกว่าสถานี มันหยุดที่แต่ละสถานีฟังเสียงพร้อมคำแนะนำและทำให้แต่ละขั้นตอนของกลไกเสร็จสมบูรณ์ นักเรียน phosphorylates โมเลกุลย้ายส่วนของโมเลกุลด้วยพลังงานเพื่อสร้าง ATP เติมลูกโป่งเพื่อแสดงจำนวนโมเลกุลที่ปล่อยออกมาเพิ่มหรือเอาโมเลกุลของน้ำออกหรือแปลง NAD + เป็น NADH มันบันทึกการเพิ่มและ expulsions ทั้งหมดไปและกลับจากระบบในรูปแบบการควบคุมของวงจรกรดซิตริก
นักเรียนจะต้องทำซ้ำรอบแปดขั้นตอนเพราะสอง pyruvates กลูโคสจะต้องดำเนินการในวงจรกรดซิตริก กระตุ้นให้นักเรียนจดข้อสังเกตและทิ้งคำถามที่เกี่ยวข้องเพื่อสนทนาในภายหลัง วิธีการสอนนี้ทำให้การเรียนสนุก