เนื้อหา
การศึกษาปฐมวัยทำหน้าที่เป็นการแนะนำอย่างเป็นทางการครั้งแรกสำหรับการศึกษาทางสังคมและวิชาการและการพัฒนามิตรภาพที่ดีต่อสุขภาพเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาสังคม กิจกรรมมิตรภาพช่วยให้เด็กพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลการสื่อสารและอารมณ์รวมถึงการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ รวมกิจกรรมที่มุ่งเน้นมิตรภาพในชั้นเรียนของคุณเพื่อสร้างบรรยากาศของการทำงานร่วมกันและการยอมรับ
มิตรภาพศิลปะ
กิจกรรมมิตรภาพยานสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาทักษะยนต์ในขณะที่การส่งเสริมคุณค่าของมิตรภาพ ทางเลือกหนึ่งคือเชิญนักเรียนให้สร้างภาพของมิตรภาพ นักเรียนแต่ละคนเลือกคู่ในห้องและทั้งสองสร้างภาพวาดของคู่ของพวกเขา หลังจากสร้างรูปภาพแล้วนักเรียนแบ่งปันเหตุผลที่ทำให้เพื่อนเป็นเพื่อนที่ดี กิจกรรมแบบโต้ตอบได้มากขึ้นคือการให้ "งานที่ดี" นักเรียนแต่ละคนตกแต่งถุงกระดาษสีน้ำตาลพร้อมสติ๊กเกอร์แวววาวหมึกและสินค้างานฝีมืออื่น ๆ ช่วยให้นักเรียนเขียนชื่อลงบนกระเป๋าแล้วบรรจุถุงเข้าไปในห้อง กระตุ้นนักเรียนแต่ละคนให้ฝากของขวัญหรือข้อความเล็ก ๆ ไว้ในกระเป๋าของเพื่อน ตั๋วสามารถชมเชยพฤติกรรมที่ดีแบ่งปันของเล่นหรือเตือนเพื่อนถึงวันพิเศษในการเดินทาง กระตุ้นให้นักเรียนฝากข้อความหรือรูปวาดต่าง ๆ ในกระเป๋าที่แตกต่างกันทุกสัปดาห์
กิจกรรมการรู้หนังสือ
ทักษะการรู้หนังสือเช่นการจดจำตัวอักษรและการแยกพยางค์กำลังพัฒนาในช่วงปีแรก ๆ ของการศึกษาปฐมวัยดังนั้นให้ใช้กิจกรรมมิตรภาพเป็นวิธีในการส่งเสริมความรู้เบื้องต้นในห้องเรียน ส่งเสริมทักษะมิตรภาพของนักเรียนผ่านหนังสือประวัติศาสตร์ที่เหมาะสมและกิจกรรมการอ่านที่เกี่ยวข้องกับทั้งชั้นเรียน มีหนังสือหลายเล่มที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนการศึกษาของเด็กที่จัดการกับหัวข้อต่าง ๆ เช่นมิตรภาพหรือวิธีการหาเพื่อน ระหว่างการอ่านให้นักเรียนแบ่งปันความคิดและแนวคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์ในหนังสือด้วยคำถามเช่น "ตัวละครนี้เป็นเพื่อนที่ดีหรือไม่?" เมื่อนักเรียนเข้าใจหัวข้อต่างๆแล้วเชื้อเชิญให้พวกเขาสร้างหนังสือมิตรภาพด้วยกระดาษแข็งที่พับแล้วเย็บ หน้าสามารถมีภาพวาดและคำศัพท์ของเพื่อนที่ดีที่สุดที่เกี่ยวข้องกับมิตรภาพเช่น "การแบ่งปัน" "การเล่น" และ "ความสนุก"
เกมมิตรภาพ
เกมอินเทอร์แอคทีฟสนับสนุนให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพกับแต่ละอื่น ๆ ขณะที่พวกเขาพัฒนาความเข้าใจในคุณค่าของมิตรภาพ เกมจับคู่เป็นข้อมูลอ้างอิงมาตรฐานในการศึกษาปฐมวัยดังนั้นสร้างเกมสำหรับนักเรียนที่พวกเขาพบเพื่อนร่วมงานใหม่ ทางเลือกหนึ่งคือให้นักเรียนหนึ่งในสี่ของสติกเกอร์ที่แตกต่างกัน เมื่อคุณเล่นเพลงนักเรียนเต้นรำจนกว่าเพลงจะหยุดและจากนั้นเรียกใช้เพื่อค้นหานักเรียนคนอื่นด้วยสติกเกอร์ที่ตรงกัน จากนั้นนักเรียนจะได้เรียนรู้ชื่อของเพื่อนใหม่และเต้นรำกับกลุ่มจนจบเพลง ในการฝึกระบุความคล้ายคลึงให้อาสาสมัครเด็กและพูดสิ่งที่คุณสังเกตเห็นเกี่ยวกับเธอเช่นเธอใส่เสื้อแดง ให้นักเรียนคนอื่น ๆ ที่สวมเสื้อแดงยืนขึ้นและเลือกอาสาสมัครคนอื่นจากกลุ่ม มุ่งเน้นด้านที่นักเรียนมีเหมือนกันมากกว่าด้านต่าง ๆ ระหว่างกิจกรรม
กิจกรรมวงกลม
โดยทั่วไปเวลาวงกลมจะเป็นการเปิดหรือปิดกิจกรรมสำหรับนักเรียนและเปิดโอกาสให้ครูนำกิจกรรมที่เงียบสงบหรือการอภิปรายเพื่อสะท้อนบทเรียนของวันนั้น ตัวเลือกกิจกรรมในมิตรภาพสำหรับเวลาวงกลมคือการเลือกนักเรียนเป็น "เพื่อนของวัน" และกระตุ้นให้นักเรียนนั่งในสถานที่ของครูในวงกลม ให้นักเรียนผลัดกันพูดสิ่งที่ทำให้ "เพื่อนของวัน" เป็นเพื่อนที่ดีเช่นความสามารถในการแบ่งปันหรือพฤติกรรมที่สุภาพ อีกทางเลือกหนึ่งในการส่งเสริมให้เด็กคุ้นเคยกับการเลือกอาสาสมัครและออกจากห้องไปกับผู้ช่วยประจำห้องเรียน นักเรียนคนที่สองจากนั้นจึงออกจากวงกลมและซ่อนอย่างเงียบ ๆ เมื่อนักเรียนคนแรกกลับมาถามว่า "เพื่อนคนไหนหายไป?" นักเรียนต้องค้นหาว่าเพื่อนคนใดออกจากวงกลมไปแล้วพูดว่า "จอห์นพวกเราคิดถึงคุณ! กลับไปที่วงกลม!"