เนื้อหา
การจัดการทางการเงินที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่ามีความมั่นคงทางการเงิน ด้วยความพร้อมของเครดิตและความสะดวกในการใช้บัตรเครดิตผู้ใหญ่หลายคนพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์ทางการเงินที่ล่อแหลม นักการศึกษาสามารถช่วยเหลือนักเรียนที่เป็นผู้ใหญ่ในการพัฒนานิสัยทางการเงินที่ดีต่อสุขภาพและระบุค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็นซึ่งเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงด้านงบประมาณและการจัดการทางการเงิน พลวัตหรือเกมเหล่านี้เปิดโอกาสให้นักเรียนผู้ใหญ่ได้ฝึกฝนทักษะการจัดการทางการเงินด้วยวิธีที่สนุกสนานและน่าสนใจ
จะกับความต้องการ
ขอให้นักเรียนนำใบแจ้งหนี้สามใบจากการซื้อล่าสุดมาใช้ในเกมนี้ จากนั้นจะต้องสร้างสองคอลัมน์บนแผ่นกระดาษคอลัมน์หนึ่งจะเป็นความต้องการและอีกคอลัมน์จะเป็นความต้องการ เมื่อนักเรียนมาถึงชั้นเรียนขอให้พวกเขาวางโน้ตไว้ที่ด้านบนของกระเป๋าสตางค์ หากใบแจ้งหนี้มีมากกว่าหนึ่งรายการขอให้นักเรียนวงกลมหรือทำเครื่องหมายเพียงรายการเดียว จากนั้นขอให้บุคคลนั้นเขียนชื่อของตนที่ด้านหลังของกระดาษโน้ต รวบรวมใบแจ้งหนี้ของนักเรียน
ขอให้นักเรียนมาที่หน้าห้องเพื่อแยกใบแจ้งหนี้ระหว่างประเภทพินัยกรรมและประเภทความต้องการ เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วให้ตรวจสอบการจัดหมวดหมู่ที่ทำ ถ้าทุกอย่างถูกต้องให้ตอบแทนเขาสำหรับความพยายามของเขา
การจำลองรายได้คงที่
ท้าทายนักเรียนให้พิจารณาว่าการซื้อใดที่จำเป็นและใช้จ่ายได้ในการจำลองรายได้คงที่นี้ ในการสร้างเกมนี้ให้เขียนรายการที่ซื้อด้วยบัตรเครดิต ในการ์ดแต่ละใบให้เขียนราคาซื้อ ทำสำเนาบัตรสองใบ ใช้การ์ดเพียงชุดเดียวแบ่งการซื้อที่จำเป็นออกจากการ์ดที่ใช้จ่ายได้ จากนั้นเพิ่มต้นทุนของการซื้อแต่ละครั้งที่ต้องการ ผสมการ์ด
เมื่อนักเรียนมาถึงชั้นเรียนให้แบ่งออกเป็นสองกลุ่ม เขียนรายการซื้อทั้งหมดที่จำเป็นบนกระดาน อธิบายว่าพวกเขามีรายได้คงที่และสามารถใช้จ่ายได้ตามจำนวนที่เขียนไว้บนกระดานเท่านั้น แจกการ์ดเกมให้แต่ละกลุ่มและขอให้พวกเขากำหนดวัตถุที่ต้องการซื้อด้วยจำนวนเงินที่เขียนไว้บนกระดาน ให้นักเรียนเรียงไพ่เลือกวัตถุที่สำคัญที่สุดและเพิ่มค่าจนกว่าพวกเขาจะเลือกไพ่ที่ตรงกับค่าที่เขียนไว้บนกระดาน กลุ่มที่ทำงานให้เสร็จก่อนชนะ
การคำนวณงบประมาณ
สร้างไดนามิกด้วยการคำนวณงบประมาณสำหรับนักเรียนของคุณ ในการสร้างเกมนี้ให้ระบุประเภทของรายได้และค่าใช้จ่ายในการ์ดบันทึก ในการ์ดแต่ละใบให้เขียนประโยคอธิบายเงินที่เข้าและออกจากงบประมาณที่สมมติขึ้น ทำการ์ดให้เพียงพอสำหรับนักเรียนแต่ละคนที่จะมีสิบใบเมื่อนักเรียนมาถึงชั้นเรียนให้แจกการ์ดและปล่อยให้พวกเขาเลือกแบบสุ่ม จากนั้นบอกให้นักเรียนคว่ำการ์ดไว้ เมื่อทุกคนมาถึงแล้วให้สั่งให้พวกเขาหยิบแผ่นกระดาษ บอกนักเรียนว่ารายรับและรายจ่ายเขียนลงบนการ์ด ขอให้พวกเขาคำนวณยอดรวมที่จะยังคงอยู่ในช่วงสิ้นเดือนหากไพ่ที่เลือกแสดงถึงรายได้และค่าใช้จ่ายที่แท้จริงของพวกเขา
ส่งเสริมให้นักเรียนแข่งขัน ใครคำนวณงบประมาณเสร็จก่อนจะชนะ