เนื้อหา
การสอนที่แตกต่างเกี่ยวข้องกับการปรับตัวในกิจกรรมเพื่อปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้ส่วนบุคคลในห้องเรียน ครูหลายคนต้องการบรรลุการพัฒนาในระดับเดียวกันกับนักเรียน อย่างไรก็ตามปัญหามักจะเป็นจุดเริ่มต้นเสมอ โชคดีที่มีเวลาเล็กน้อยความพยายามและความคิดสร้างสรรค์ นักการศึกษาสามารถสำรวจทุกระดับในห้องเรียนโดยแยกความแตกต่างของกิจกรรม
คำสั่ง
-
จัดชั้นเรียนของคุณตามปกติสำหรับชั้นเรียนทั้งหมด สิ่งนี้จะช่วยให้คุณตัดสินใจได้ว่าเนื้อหาใดและนำเสนอต่อนักเรียนอย่างไรใครจะช่วยคุณเมื่อคุณเริ่มต้นด้วยบทเรียนที่แตกต่างกัน
-
ประเมินนักเรียนของคุณก่อนเริ่มบทเรียน ซึ่งสามารถทำได้ผ่านการทดสอบล่วงหน้าเพื่อกำหนดระดับความสามารถของนักเรียนแต่ละคนหรือประดิษฐ์สิ่งที่น่าสนใจเพื่อค้นพบรสนิยมของนักเรียน โปรดทราบว่านี่ไม่ได้หมายความว่าคุณจะต้องปรับบทเรียนจาก 20 ถึง 30 เป็นระดับทักษะที่แตกต่างกัน เป็นเพียงเครื่องมือในการคิดวิธีการวางแผนบทเรียน
-
เลือกส่วนของบทเรียนที่จะดีที่สุดสำหรับคุณที่จะทำงานเป็นรายบุคคลหรือเป็นกลุ่ม เนื้อหาใดที่จะส่งผ่าน? กระบวนการสอนเรื่องนี้เป็นอย่างไร นักเรียนควรจะทำงานใด ๆ หลังจากเนื้อหาที่สอน? นี่คือคำถามที่ต้องถามเพื่อวางแผนกิจกรรมสำหรับชั้นเรียน
-
ทำกลุ่มกับนักเรียนของคุณเมื่อคุณตัดสินใจว่าจะแยกส่วนไหนของบทเรียน นักเรียนสามารถจัดกลุ่มตามความสามารถความสนใจหรือรูปแบบการเรียนรู้ ข้อมูลนี้สามารถรับได้โดยการวิเคราะห์การประเมินล่วงหน้าที่ได้รับในขั้นตอนก่อนหน้า หากคุณกำลังวิเคราะห์กลุ่มที่เกิดขึ้นตามความสามารถของนักเรียนคุณจะต้องตัดสินใจว่ากลุ่มใดจะขึ้นอยู่กับระดับที่อ่อนแอที่สุดหรือแข็งแกร่งที่สุด
-
ให้สภาพการทำงานกลุ่มของนักเรียน นี่ไม่ได้หมายความว่าบทเรียนไม่ได้ถูกกำหนดให้กับนักเรียนทุกคน ความแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือมันอยู่ในวิธีการขององค์กร แต่จุดประสงค์ของเป้าหมายนั้นเหมือนกันสำหรับนักเรียนทุกคน
เซสชั่น 1
สิ่งที่คุณต้องการ
- สิ่งที่คุณต้องการ