เนื้อหา
ครูในการศึกษาปฐมวัยและชั้นประถมศึกษาปีแรก ๆ ต่างหวาดกลัวกับวันฝนตกที่โรงเรียน การให้เด็กเล็กอยู่ในสถานประกอบการแทนที่จะปล่อยให้อยู่ในสถานที่พักผ่อนอาจทำให้เกิดความไม่พอใจได้อย่างรวดเร็ว ครูอัจฉริยะค้นคว้าและสร้างเกมเพื่อเล่นในห้องเรียนและให้เด็ก ๆ ได้รับการผ่อนคลายทางร่างกายและจิตใจที่พวกเขาต้องการ เกมในร่มยังอนุญาตให้ครูเล่นกับเด็ก ๆ เสริมสร้างความสัมพันธ์กับพวกเขาในกระบวนการ
สัตว์ผสม
แบ่งเด็กออกเป็นทีม ๆ ละสามหรือสี่คน กำหนดส่วนหนึ่งของสัตว์ให้กับการวาดแต่ละครั้งเช่นหัวหางขาและลำตัว เด็กแต่ละคนเลือกโดยไม่ต้องบอกคนอื่นว่าจะวาดสัตว์ประเภทใด จากนั้นพวกเขาก็ตัดชิ้นส่วนของสัตว์ที่พวกเขาวาดและรวมเข้าด้วยกันบนกระดาษแผ่นใหญ่ ให้แต่ละกลุ่มตั้งชื่อสัตว์และบอกชั้นเรียน
ซ่อนวัตถุ
ขอให้ทุกคนก้มศีรษะและปิดตา ค้นหาวัตถุเช่นยางลบแก้วหรือที่เย็บกระดาษแล้วซ่อนไว้ที่ไหนสักแห่งในห้อง ขอให้เด็กลืมตา นักเรียนคนแรกที่พบวัตถุสามารถช่วยคุณซ่อนรายการใหม่ได้ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนควรซ่อนสิ่งของไว้ในที่ที่มองเห็นได้ง่ายและไม่ไกลจากระดับสายตา สำหรับผู้หญิงที่มีอายุมากกว่าให้ค้นหาสิ่งที่ท้าทายยิ่งขึ้น
มันฝรั่งร้อน
สั่งให้เด็กนั่งบนพื้นเป็นวงกลม ใช้วัตถุที่อ่อนนุ่มเช่นลูกบอลยางหรือตุ๊กตาสัตว์ เตรียมนาฬิกาจับเวลาเพื่อนับ 30 วินาทีและขอให้เด็ก ๆ เริ่มส่งผ่านวัตถุซึ่งกันและกัน กระตุ้นให้พวกเขากำจัด "มันฝรั่ง" ทันทีที่ได้รับเนื่องจากมัน "ร้อน" เมื่อหมดเวลาคนสุดท้ายที่สัมผัสวัตถุจะออกจากวงกลมและเกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าจะเหลือเพียงคนเดียว
สร้างเรื่องราว
เล่นเกมนี้ด้วยวาจากับเด็กเล็กหรือเขียนคำบนกระดานกับเด็กโต ให้ทุกคนเข้าแถว เริ่มต้นด้วยเด็กคนแรกในบรรทัดโดยขอให้พวกเขาเริ่มเล่าเรื่องโดยพูดหรือเขียนคำ เด็กคนถัดไปเพิ่มคำอื่นต่อบรรทัด เมื่อคนสุดท้ายพูดหรือเขียนคำของคุณก็เป็นถึงตาของคนแรกอีกครั้ง กระตุ้นให้เด็กสร้างเรื่องราวที่สร้างสรรค์และตลก
หลักสูตรอุปสรรคในร่ม
จัดห้องให้เป็นระเบียบ 10 สถานีสำหรับหลักสูตรอุปสรรค - เด็ก ๆ สามารถช่วยจัดหลักสูตรได้ ผูกด้ายสีระหว่างขาของเก้าอี้สองตัวเพื่อให้เด็กคลานเข้าไปข้างใต้ ทำฮ็อพสก็อตบนพื้นด้วยเทป วางกรวยบนพื้นเพื่อให้เด็กหลบ สร้างสรรค์ตามฤดูกาลที่กระจายอยู่ทั่วห้อง นับเวลาที่เด็กแต่ละคนใช้ในการผ่านอุปสรรคและกระตุ้นให้พวกเขาเป็นกำลังใจให้กันและกันขณะแข่งขัน