เนื้อหา
- โครงสร้างของบทความ
- ขั้นตอนที่ 1
- ขั้นตอนที่ 2
- ขั้นตอนที่ 3
- ขั้นตอนที่ 4
- ขั้นตอนที่ 5
- ขั้นตอนที่ 6
- ขั้นตอนที่ 7
- ขั้นตอนที่ 8
เป็นไปได้ที่จะพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ข่าว นักเขียนต้องมีเป้าหมาย แต่ตัวเลือกส่วนตัวและอคติบางอย่างส่งผลต่อบทความในบางครั้ง ในทางกลับกันลักษณะเหล่านี้สามารถส่งผลกระทบต่อทัศนคติและพฤติกรรมของผู้อ่าน ผู้อ่านที่รอบคอบจะได้เรียนรู้วิธีการค้นพบเทคนิคการสื่อสารมวลชนและจะสามารถอ่านเนื้อหาได้อย่างเป็นกลาง กระบวนการนี้มีความสำคัญในการวิเคราะห์ข่าวอย่างถูกต้อง
โครงสร้างของบทความ
ขั้นตอนที่ 1
ตรวจสอบข้อมูลประจำตัวหรือภูมิหลังของนักข่าวที่เขียนเรื่องราวที่คุณจะอ่านถ้าเป็นไปได้ ถามตัวเองด้วยคำถามต่อไปนี้ผู้แต่งมีชื่อเสียงหรือไม่? เขาขึ้นชื่อเรื่องอคติ? เขาเป็นส่วนหนึ่งของพรรคการเมืองหรือองค์กรใดองค์กรหนึ่งหรือไม่? เขาเขียนความคิดเห็นที่ยอมรับได้เฉพาะในบทบรรณาธิการหรือคอลัมน์เท่านั้นหรือเป็นเรื่องจริงของข่าว?
ขั้นตอนที่ 2
ศึกษาโครงสร้างปิรามิดกลับหัวที่นักข่าวหลายคนใช้ ดูที่พาดหัว มีแนวคิดเกี่ยวกับหัวข้อของบทความหรือไม่? อ่านย่อหน้าแรกหรือที่เรียกว่าย่อหน้าหลัก มองหาจุดศูนย์กลางของเรื่องหรือสรุปแนวคิดหลัก ดูว่าเพียงพอที่จะทำให้คุณสนใจอ่านบทความที่เหลือหรือไม่ มองหาแนวคิดที่สำคัญน้อยกว่าที่มักจะปรากฏต่อไป
ขั้นตอนที่ 3
ค้นหาคำตอบทั้งห้าข้อ คนที่ตอบคำถามใคร? อะไร? ที่ไหน? เมื่อไหร่? มันเป็นเพราะว่า?. เขียนสิ่งนี้ลงในสมุดบันทึกเพื่อให้เข้าใจประเด็นหลักของบทความได้ดีขึ้น อ้างถึงรายการขณะอ่านเพื่อใช้เป็นตัวเตือนความจำ เน้น "ใคร". ใครเป็นจุดสำคัญของเรื่อง? นึกถึง "อะไร" เกิดอะไรขึ้นถึงทำให้เรื่องนี้น่าเล่า
ขั้นตอนที่ 4
ดูว่าเป็นข้อเท็จจริงหรือความคิดเห็น บทความต้องอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงเกี่ยวกับสถิติการศึกษาและการอนุญาตที่สนับสนุนการตัดสินใจ ในทางกลับกันความคิดเห็นจะขึ้นอยู่กับอารมณ์หรือประสบการณ์ส่วนตัวและไม่ได้เป็นของหนังสือพิมพ์ เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างสองประเภทนี้
ขั้นตอนที่ 5
วิเคราะห์ความขัดแย้งหรือปัญหาที่อภิปราย ถามตัวเองว่าผู้อ่านกำลังให้ความรู้กับคุณด้วยข้อเท็จจริงหรือพยายามให้คุณคิดในทางใดทางหนึ่งหรือทำตามการกระทำที่เขาคิดว่าถูกต้อง พิจารณาทั้งสองด้านของข้อโต้แย้งและวิเคราะห์แนวทางแก้ไขที่เสนอหากมีอยู่ บทความนี้มีข้อมูลเพียงพอที่จะเป็นรากฐานสำหรับแนวคิดของคุณเองหรือไม่?
ขั้นตอนที่ 6
ศึกษากราฟิกหรือภาพถ่ายถ้ามี ถามตัวเองว่ามีความชัดเจนหรือไม่. พวกเขาแสดงถึงสิ่งที่ควรแสดงให้เห็นอย่างเพียงพอและเป็นธรรมหรือไม่? ดูว่ารูปภาพไม่ได้ถูกตัดเพื่อปกปิดวัสดุที่ไม่เอื้ออำนวย
ขั้นตอนที่ 7
เขียนคำศัพท์ที่คุณไม่รู้ลงในสมุดบันทึก ค้นหาในพจนานุกรม เพื่อเสริมสร้างและเข้าใจคำจำกัดความให้อ่านประโยคที่คำเหล่านั้นปรากฏอีกครั้ง
ขั้นตอนที่ 8
อ่านหนังสือพิมพ์อื่นที่มีข่าวเดียวกัน ดูว่าพวกเขาได้รับการปฏิบัติในลักษณะเดียวกันหรือไม่ ตรวจสอบความแตกต่างก่อนที่จะยอมรับว่าถูกต้อง