วิธีการสำหรับผู้ใหญ่ที่จะเริ่มเรียนรู้การเล่นเปียโน

ผู้เขียน: Janice Evans
วันที่สร้าง: 26 กรกฎาคม 2021
วันที่อัปเดต: 18 พฤศจิกายน 2024
Anonim
มือใหม่หัดเล่นเปียโนตอนที่1 - เริ่มต้นเรียนเปียโนแบบง่ายๆครั้งแรก วิธีการหา Middle C
วิดีโอ: มือใหม่หัดเล่นเปียโนตอนที่1 - เริ่มต้นเรียนเปียโนแบบง่ายๆครั้งแรก วิธีการหา Middle C

เนื้อหา

ผู้ใหญ่ที่ต้องการเรียนรู้การเล่นเปียโนมักมีปัญหาในการเรียนรู้เช่นเดียวกับที่เด็กได้รับการสอน ด้วยพื้นฐานและจากจุดเริ่มต้น นี่เป็นเพราะผู้ใหญ่มักจะรู้สึกว่าพวกเขาไม่มีเวลาพอที่จะฝึกฝนวิธีการเล่นเปียโนแบบดั้งเดิม พวกเขามักจะต้องการเล่นเพลงเฉพาะ มีวิธีพิเศษสำหรับเปียโนที่มุ่งเป้าไปที่ผู้ใหญ่ที่คิดแบบนี้ ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับและวิธีการที่คุณสามารถใช้สอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการเล่นเปียโนเพื่อความสนุกสนาน


คอร์ดการสอนเป็นวิธีที่ดีในการกระตุ้นให้ผู้ใหญ่

วิธีการคอร์ดในเปียโน

หนึ่งในวิธีที่ดีที่สุดในการสอนให้ผู้ใหญ่เล่นเปียโนก็คือการเข้าใกล้คอร์ด การเรียนรู้การเล่นคอร์ดเป็นหนึ่งในวิธีที่เร็วที่สุดในการทำเพลงที่คุณรู้ซึ่งผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ที่พยายามเรียนเปียโนต้องการทำ ส่วนใหญ่ของพวกเขาที่เริ่มเรียนรู้ที่จะเล่นเก่าไม่สนใจทฤษฎีดนตรีหรือแม้แต่ในการอ่านเพลงเกินกว่าที่จำเป็นในการเล่นเพลงโปรดของพวกเขา ถ้าคุณต้องการที่จะสอนผู้ใหญ่เริ่มต้นด้วยหนังสือเปียโนขั้นพื้นฐานหรือหาแผนภูมิออนไลน์ฟรี

ทำนองง่าย ๆ แทนที่จะเป็นตาชั่ง

สอนท่วงทำนอง ครูสอนเปียโนมักจะให้เด็กนักเรียนทำงานเครื่องชั่งในแต่ละปุ่ม ผู้ใหญ่ไม่ค่อยรู้สึกว่ามีเวลาเรียนรู้ตาชั่ง ผู้สูงอายุมักรู้สึกว่าตนเองไม่มีความสามารถในการเรียนรู้ การใช้ท่วงทำนองแบบง่าย ๆ แทนที่จะเป็นตาชั่งเป็นวิธีการที่ดีในการสอนโน้ตเปียโนโดยไม่ต้องบังคับตาชั่ง คุณสามารถซื้อหนังสือบนเปียโนในร้านหนังสือที่มีท่วงทำนองเรียบง่าย (โดยปกติจะมีเสียงพูด) และใช้ท่วงทำนองเหล่านี้เพื่อสอนผู้ใหญ่ถึงวิธีการอ่านโน้ตดนตรีบนแท่งไม้


เข้าใกล้คะแนน

ใส่คะแนนในแผนการสอนทันที ร้านขายเพลงเต็มไปด้วยหนังสือที่มีเพลงง่าย ๆ ไม่มีอะไรมากไปกว่าคอร์ดและเนื้อเพลง วิธีที่ดีที่สุดในการดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่คือการสอนเขาถึงวิธีการเรียนรู้เพลงที่เขารู้จัก นอกจากนี้ยังสร้างความรู้สึกของความสำเร็จทันที การเล่นเพลงที่มีคอร์ดนั้นง่ายและไม่ยากสำหรับนักเรียนที่จะเล่น กระตุ้นให้ผู้ใหญ่ร้องเพลงขณะเล่นคอร์ดและเพิ่มระดับความพึงพอใจและความสำเร็จในบทเรียน