เนื้อหา
การเข้าถึงสื่อการอ่านที่มีคุณภาพและเหมาะสมกับวัยนั้นมีความสำคัญต่อการสร้างความมั่นใจในการพัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียน โดยการสร้างห้องสมุดเต็มรูปแบบและองค์กรที่มีเหตุผลโรงเรียนพื้นฐานสามารถเพิ่มโอกาสของนักเรียนที่อ่านเป็นประจำและสร้างทักษะทางวรรณกรรมของพวกเขา มีหลายวิธีที่คุณสามารถจัดระเบียบห้องสมุดโรงเรียนของคุณเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหาการอ่านที่เหมาะสมและเป็นที่สนใจของพวกเขา เลือกวิธีการสร้างระบบที่เหนียวแน่นขององค์กรในไลบรารีแรกของคุณ
คำสั่ง
-
กำหนดระดับการอ่านของหนังสือแต่ละเล่ม ข้อมูลนี้อยู่ใกล้กับบาร์โค้ดของหนังสือเด็กมากมาย มองหาตัวเลขที่มีเครื่องหมาย "NL" สำหรับระดับการอ่านหรือ "ยุค" ที่ระบุถึงอายุที่หนังสือเล่มนี้เขียน
-
จัดเรียงหนังสือจากระดับการอ่านต่ำสุดไปยังระดับสูงสุดเพื่อสร้างลำดับชั้นความยากลำบาก
-
วางหนังสือระดับการอ่านต่ำที่สุดบนชั้นวางด้านล่างและทำงานขึ้น นักเรียนในระดับนี้มีแนวโน้มที่จะเป็นนักเรียนที่อายุน้อยกว่าและอายุน้อยกว่า ด้วยการวางหนังสือจากระดับนี้ใกล้กับพื้นคุณมั่นใจได้ว่าผู้อ่านที่ไม่มีประสบการณ์เหล่านี้จะสามารถเข้าถึงการอ่านวัสดุเหล่านั้นในระดับของพวกเขาได้ นักเรียนที่สูงขึ้นซึ่งมีแนวโน้มว่าจะมีระดับการอ่านสูงกว่าจะสามารถหยิบหนังสือจากชั้นบนสุดได้
จัดระเบียบตามระดับการอ่าน
-
กำหนดประเภทของหนังสือแต่ละเล่ม อ่านด้านหลังของหนังสือแต่ละเล่มเพื่อค้นหาประเภทที่เหมาะสมที่สุด
-
จัดเรียงตามประเภทเหล่านี้จัดกลุ่มหนังสือประเภทเดียวกัน กองหนังสือในกองกับหนังสือประเภทอื่น ๆ ที่เหมือนกัน
-
อุทิศชั้นวางสำหรับแต่ละประเภท วางหนังสือที่ซ้อนกันไว้บนชั้นวางเพื่อให้หนังสือทั้งหมดที่เหมาะกับแต่ละประเภทอยู่ในห้องสมุด
-
ติดป้ายบนชั้นวางเพื่อให้ผู้ใช้ห้องสมุดสามารถค้นหาหนังสือประเภทที่พวกเขาสนใจได้อย่างง่ายดาย ใช้แบบอักษรขนาดใหญ่เพื่อตั้งชื่อชั้นวาง สิ่งนี้ทำให้นักเรียนสามารถไปที่ประเภทที่เขาสนใจได้อย่างรวดเร็วเมื่อเขากำลังมองหาหนังสือในห้องสมุด
จัดเรียงตามประเภท
-
กำหนดจำนวนทศนิยมดิวอี้ของหนังสือแต่ละเล่ม ในระบบนี้หนังสือแต่ละเล่มมีหมายเลขที่ไม่ซ้ำกันตามประเภทและการระบุข้อมูลที่มีชื่อและผู้แต่ง ในการพิจารณาการจัดประเภททศนิยมของหนังสือของ Dewey คุณสามารถเรียกดูหนังสือในแคตตาล็อกห้องสมุดในละแวกของคุณหรือซื้อระบบการจำแนกเลขฐานสิบแบบใดแบบหนึ่งที่มีอยู่จากศูนย์ห้องสมุดคอมพิวเตอร์ออนไลน์
-
ติดฉลากหนังสือด้วยตัวเลขทศนิยมโดยใช้ป้ายกำกับและเทป เพื่อให้แน่ใจว่าหนังสือเล่มนี้จะสามารถระบุได้ง่ายให้วางฉลากลงบนทั้งเล่มหนังสือและปก
-
จัดเรียงหนังสือตามเลขฐานสิบเริ่มจากชั้นสุดท้ายทางด้านซ้ายและไปยังชั้นบนสุด ใส่หนังสือที่มีป้ายกำกับของคุณตามลำดับตัวเลขเพื่อให้นักเรียนที่ต้องการใช้ห้องสมุดสามารถเข้าถึงได้ง่าย