เนื้อหา
การเพิ่ม monomials (เช่น 3x, 4y หรือ 9) เป็นหนึ่งในทักษะพื้นฐานที่จะพัฒนาในคลาสพีชคณิตตอนต้นและจะต้องใช้ในอนาคต สำหรับนักเรียนที่เพิ่งเรียนรู้คำจำกัดความของ monomial ผลรวมอาจดูซับซ้อนเล็กน้อย การใช้เกมแบบโต้ตอบเพื่อสอนพวกเขาสามารถช่วยได้
กำลังมองหา monomials
นักเรียนสามารถเล่นเป็นทีม แต่ละทีมค้นหาไพ่ที่มีชื่อย่อที่ซ่อนอยู่ในห้องเรียนและสร้างชื่อพหุนามของตนเอง จากนั้นนักเรียนจะเพิ่มชื่อเรื่องและเขียนคำตอบลงบนกระดาน (ซึ่งอาจเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดเมื่อใช้มือ - เพราะช่วยให้แยก monomials ในเซลล์โดยมีตัวแปร X อยู่ใน อันที่หนึ่งที่มีตัวแปร Y, ในอีกอันหนึ่ง, และสุดท้าย, อันที่ไม่มีตัวแปรจะถูกคั่นด้วย) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วให้ประกาศค่า "x", "y" และตัวแปรอื่น ๆ ที่รวมอยู่ในการ์ด นักเรียนสามารถคำนวณพหุนามและค่าสูงสุดที่ได้รับ
รูเล็ตของ monomials
ช่วยนักเรียนคู่หนึ่งรูเล็ตโดยใช้ตะปูและกระดาษแข็ง หลาย monomials ต้องเขียนตามล้อรูเล็ตรวมถึงตัวแปร x, y และค่าที่ไม่มีตัวแปร (ค่าคงที่) คู่ผสมนั้นจะต้องหมุนวงล้อรูเล็ตและรวม monomials ที่กำหนดเป็นพหุนาม คุณสามารถแนะนำให้พวกเขาเดิมพันว่าใครสามารถเพิ่มได้ก่อนและให้คะแนนนักเรียนทีละคน
การเพิ่มผลไม้
หากนักเรียนมีปัญหาเกี่ยวกับแนวคิดพื้นฐานของการเพิ่ม monomials ลองพิจารณาเกมต่อไปนี้ซึ่งใช้กระเช้าผลไม้เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของประเภท monomial ส่งกระเช้าแอปเปิ้ลลูกแพร์และส้ม แอปเปิ้ลเป็นสัญลักษณ์ของ monomials "x", pear the monomials "y" และส้ม monomials คงที่ จากนั้นให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดเพิ่มเติม (เช่น "6x + 8y - 2x + 10 - 4y - 3x") และให้พวกเขาทำงานเป็นกลุ่มเพื่อหาคำตอบโดยใช้ผลไม้เป็นกิจวัตร