เนื้อหา
ในระดับประถมศึกษานักเรียนควรรู้ว่าเส้นตั้งฉากตัดกันหรือตัดกันถ้าขยายออกเป็นมุมฉาก พวกเขาควรเข้าใจว่ามุมฉากเท่ากับ 90 องศาและในที่สุดก็สามารถวัดได้ด้วยเข็มทิศเรขาคณิต ในช่วงเวลานี้สอนความแตกต่างระหว่างเส้นตั้งฉากพร้อมกันและขนาน เพื่อให้สนุกยิ่งขึ้นคุณสามารถขอให้นักเรียนค้นหาตัวอย่างของเส้นสองมิติและเส้นตั้งฉากสามมิติในโลกแห่งความจริง
คำสั่ง
-
วาดมุมฉาก (90 องศา) บนเฟรม; ทำสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ในพื้นที่ที่เส้นแนวตั้งและแนวนอนมาบรรจบกัน บอกนักเรียนว่านี่คือมุม 90 องศาและเรียกว่า "มุมฉาก" อธิบายว่าสี่เหลี่ยมเป็นสัญลักษณ์ซึ่งหมายถึงมุมฉากและเมื่อเส้นตรงมาถึงหรือตัดกันที่ 90 องศาพวกมันจะตั้งฉากกัน
-
วาดเส้นสองเส้นตั้งฉากกัน แต่ไม่ตรง ถามนักเรียนว่าพวกเขาตั้งฉากหรือไม่ในตัวอย่างสุดท้าย อธิบายว่าพวกมันตั้งฉากเพราะถ้าคุณขยายมันพวกมันจะตัดกันและในที่สุดก็ทำมุม 90 องศา
-
ขอให้นักเรียนค้นหาตัวอย่างของเส้นตั้งฉากในห้องเรียน อธิบายว่าพวกเขาควรมองหาตัวอย่างของเส้นแนวนอนที่สมบูรณ์โดยการค้นหาหรือข้ามเส้นแนวตั้ง ประตูซึ่งตั้งฉากกับพื้นความยาวและความกว้างของตำราเรียนและความกว้างของตารางเทียบกับขาของเธอเป็นตัวอย่างที่นักเรียนสามารถพบได้
-
พานักเรียนออกจากโรงเรียนและขอให้พวกเขาหาตัวอย่างของเส้นตรงในแนวตั้งฉากในโลกแห่งความเป็นจริงเช่นเส้นสนามเทนนิสป้ายรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าหรือมุมหนึ่ง
-
วาดเส้นตั้งฉากบนกระดานรวมถึงสัญลักษณ์รูปสี่เหลี่ยมของมุมฉากและแสดงวิธีการยืนยันว่ามุม 90 องศาโดยใช้เข็มทิศของครู
-
ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่มีเส้นการแข่งขันหลายคู่ ขอให้พวกเขาตัดสินว่าคู่ไหนตั้งฉากและวัดมุมของจุดตัดกับเข็มทิศ
-
อภิปรายแบบฝึกหัดกับนักเรียนใช้โอกาสอธิบายความแตกต่างระหว่างการแข่งขันและเส้นตั้งฉาก เส้นการแข่งขันตัดกันในทุกมุม เส้นตั้งฉากคือคู่แข่งที่ตัดกันที่มุมฉาก
-
สอนนักเรียนเกี่ยวกับเส้นขนาน วาดพวกมันไว้บนกระดานแล้วอธิบายว่าพวกมันเคลื่อนที่ไปในทิศทางเดียวกัน แต่ไม่เคยข้าม
-
ให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดที่พวกเขาต้องระบุว่าคู่ของเส้นนั้นขนานกันขนานหรือตั้งฉากหรือไม่
สิ่งที่คุณต้องการ
- เข็มทิศขนาดใหญ่ของครู
- กระดานขาวหรือดำ
- เข็มทิศสำหรับนักเรียนแต่ละคน
- การออกกำลังกาย