เนื้อหา
พระเยซูใช้คำอุปมาเพื่อสื่อข้อความของเขาในวิธีที่น่าจดจำเรียบง่ายและคุ้นเคยกับผู้ฟังของเขา อุปมาสอนอย่างต่อเนื่องในปัจจุบันและเป็นสื่อการสอนที่ดีสำหรับทุกวัย คนหนุ่มสาวและวัยรุ่นสามารถสร้างวิธีการตีความอุปมาและใช้พวกเขาในชั้นเรียนโรงเรียนวันอาทิตย์และกิจกรรมกระทรวงเยาวชน
ลูกชายฟุ่มเฟือย
คนหนุ่มสาวจำนวนมากเข้าใจความคิดของลูกชายที่หลงหายและระบุด้วยความปรารถนาที่จะหลบหนีจากการดูแลของผู้ปกครอง คนหนุ่มสาวสามารถนำเสนอเรื่องราวและนำเสนอในช่วงชั้นเรียนวันอาทิตย์หรือการประชุมเยาวชนในโบสถ์ อุปกรณ์ง่ายๆเช่นเสื้อคลุมอาบน้ำรั้วสิ่งปลูกสร้างกระดาษแข็งและตุ๊กตาสัตว์สามารถสร้างทิวทัศน์ของคุณได้ คนหนุ่มสาวสามารถอัพเดตภาษาและองค์ประกอบบางส่วนของเนื้อเรื่องเพื่อสร้างเรื่องราวสมัยใหม่
ไข่มุกแห่งความคุ้มค่า
ซ่อนลูกบอลสีขาวขนาดใหญ่ที่เป็นตัวแทนของไข่มุกในหญ้ารอบ ๆ โบสถ์ เตรียมตารางเพื่อเป็นตัวแทนของสถานที่ที่เจ้าของสนามจะเป็น ส่งผู้ค้นหาวัยเยาว์ของคุณไปที่ทุ่งเพื่อค้นหาไข่มุกอันทรงคุณค่า เมื่อเขาพบเธอเขาต้องซ่อนอีกครั้งและวิ่งไปหาเจ้าของสนามที่โต๊ะ เขาควรถามเกี่ยวกับราคาที่ดินแล้วไปที่อื่นที่ซึ่งเขาจะเข้าร่วมการประมูลกับผู้ฟังที่เล่นบทบาทของผู้ที่จะซื้อทุกอย่างที่เขามี ใช้วัตถุเพื่อแสดงสมบัติของคุณเช่นเครื่องเล่น MP3 และจักรยานของคุณ หลังจากการประมูลเขาควรกลับไปที่เจ้าของบ้านพร้อมเงินและซื้อสนาม ในที่สุดเมื่อเขากลับมาที่กลุ่มทุกคนจะเห็นว่าใน "ไข่มุก" คือความศรัทธาความรักความหวังและความรอด
การเพาะ
เตรียมภาชนะบรรจุก้อนกรวดเพื่อเป็นตัวแทนของเมล็ดที่โยนลงไปในเส้นทาง ภาชนะบรรจุที่สองประกอบด้วยดินที่มีหินขนาดใหญ่และดินที่สามที่มีวัชพืช ภาชนะที่สี่ประกอบด้วยดินที่อุดมสมบูรณ์และชามบรรจุเมล็ดที่หว่าน จัดเตรียมเม็ดมีดขนาดใหญ่สี่เม็ดที่ติดกาวเพื่อใช้กับงานหัตถกรรมเป็นฉลากสำหรับภาชนะบรรจุขนาดเล็กและเม็ดมีดในปริมาณที่เพียงพอเพื่อให้หญิงสาวแต่ละคนมี ให้เด็ก ๆ มานั่งอ่านเรื่องราวของมัทธิว 13: 3-8 ขอให้พวกเขาระบุว่าภาชนะแต่ละแบบนั้นมีชีวิตแบบไหน จากนั้นให้นักเรียนคนหนึ่งทำแผ่นโลหะสำหรับภาชนะแต่ละอันและแผ่นโลหะขนาดเล็กลง บอกให้นักเรียนคนอื่นทำป้ายชื่อส่วนตัวสำหรับไม้เล็ก ๆ ของคุณ อนุญาตให้นักเรียนแต่ละคนปลูกเมล็ดพันธุ์ในภาชนะบรรจุที่แสดงถึงชีวิตของพวกเขาและวางฉลากบนเมล็ด ปล่อยให้เมล็ดงอก
อธิษฐานเผื่อความต้องการ
อ่านคำอุปมาที่พบในลูกา 11: 5-8 แม้ว่าคนหนุ่มสาวอาจไม่ต้องการขนมปัง แต่พวกเขาสามารถถามสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่เขาต้องการกับเพื่อนได้ ขอให้พวกเขาพูดสิ่งเหล่านี้ออกมาดัง ๆ แล้วจดลงในรายการ จากนั้นถามพวกเขาว่ารายการใดบ้างที่พวกเขาสามารถสวดอ้อนวอนและทำรายการที่สอง อ่านลูกา 11: 9-13 พระเจ้าให้ของขวัญและสัญญาที่ดีในการจัดหาสิ่งที่จำเป็นจริงๆ ขอตัวอย่างคำอธิษฐานส่วนตัว ให้นักเรียนเลือกคู่อธิษฐานและอธิษฐานสำหรับความต้องการเฉพาะที่จะเข้าร่วม