เนื้อหา
ครูทราบดีว่านักเรียนหลายคนประสบกับความตึงเครียดตั้งแต่วันแรกของชั้นเรียนภาษาอังกฤษ พวกเขาอาจกลัวมากหรือหลีกเลี่ยงการเข้าร่วมชั้นเรียนด้วยปากเปล่า โชคดีที่มีกิจกรรมมากมายที่ครูสามารถใช้เพื่อให้นักเรียนได้พูดเรียนรู้และสนุกสนานในวันแรกของชั้นเรียน
ตั้งชื่อเกม
เด็กส่วนใหญ่รู้วิธีปฏิบัติ หากครูยกตัวอย่างนักเรียนสามารถแสดงเป็นภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย ตัวเลือกที่ดีคือการเล่นเกม "ไปปิกนิก" ในเกมนี้นักเรียนจะต้องพูดชื่อและสิ่งที่พวกเขาจะพาไปปิกนิกที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษรเดียวกัน ตัวอย่างเช่น "ฉันชื่อซาร่าและฉันกำลังนำสตรอเบอร์รี่" ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนมีโอกาสพูด เพื่อให้ยากขึ้นเล็กน้อยให้พวกเขาทำซ้ำการนำเสนอของนักเรียนทุกคนที่มาก่อนพวกเขา
ศิลปะ
เด็กทุกวัยชอบที่จะสร้างสรรค์ กิจกรรมศิลปะช่วยให้นักเรียนรู้สึกภาคภูมิใจในบางสิ่งที่พวกเขารู้วิธีทำเพิ่มความมั่นใจที่จะพูดในห้องเรียน ในวันแรกครูสามารถให้พวกเขาวาดเส้นเวลาที่มีเหตุการณ์สำคัญในชีวิตหรือภาพตัวเองที่มีบุคคลสามคนหรือสิ่งของที่สำคัญต่อพวกเขา เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปันผลงานชิ้นเอกของพวกเขากับกลุ่มเล็ก ๆ หรือทั้งชั้นเรียนช่วยพวกเขาพูดคำศัพท์เมื่อจำเป็น
การอธิบายและการคาดเดา
นักเรียนจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคำบรรยาย (คำคุณศัพท์) ด้วยเกมทายใจ สร้างรายการคำคุณศัพท์บนกระดานรวมถึงขนาดรูปร่างสีและพื้นผิว นักเรียนจะสามารถใช้คำเหล่านี้ได้ในขณะที่วางมือลงในถุงกระดาษโดยอธิบายถึงสิ่งของที่อยู่ข้างในและคนอื่น ๆ พยายามเดาว่ามันคืออะไร ครูสามารถทำกิจกรรมเดียวกันได้โดยให้ภาพลับสำหรับนักเรียนแต่ละคนในขณะที่เพื่อนร่วมชั้นเรียนเป็นกลุ่มเล็ก ๆ ให้ลองเดาว่าเป็นภาพอะไร
การสนทนากลุ่ม
การโต้ตอบกลุ่มย่อยจะช่วยให้นักเรียนรู้สึกสบายใจเมื่ออยู่กับเพื่อน พวกเขาสามารถสนทนาคำถามบนกระดานหรือใช้การสื่อสารเพื่อไขปริศนา พวกเขาจะสามารถดักฟังชีวิตของครูได้ด้วยการวิเคราะห์สิ่งของส่วนตัวที่เธอนำไปโรงเรียนและพูดคุยว่าเหตุใดพวกเขาจึงคิดว่าสิ่งของนั้นสำคัญหรือเธอเป็นคนแบบไหน นักเรียนจะได้ฝึกโครงสร้างประโยคปากเปล่าในกลุ่มสี่หรือห้าคนเพื่อให้แน่ใจว่าการผสมผสานของระดับทักษะช่วยให้ทุกคนสามารถแสดงความคิดเห็นได้