เนื้อหา
ผ่านนักเรียนศิลปะเรียนรู้ที่จะแสดงออกด้วยวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อให้คุณค่ากับมุมมองของคนอื่นและเพื่อขยายจินตนาการของพวกเขา กิจกรรมศิลปะสามารถช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับขยายการรับรู้และช่วยสร้างความอดทนและด้านสังคมนอกเหนือไปจากการเพิ่มความเข้มข้น พวกเขาอาจมีลักษณะการรักษา สิ่งนี้เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนทุกคนที่มีพัฒนาการถือว่าปกติและโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ
ชอล์กกันน้ำ
นี่เป็นกิจกรรมศิลปะที่เรียบง่ายที่ช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและช่วยให้นักเรียนแสดงออกอย่างสร้างสรรค์ กิจกรรมยังช่วยให้มีการเห็นคุณค่าในตนเองเนื่องจากไม่มีวิธีที่ถูกหรือผิดในการสร้างโครงการ จัดทำชอล์กขี้ผึ้งและกระดาษสีอ่อนให้นักเรียน แนะนำให้พวกเขาวาดภาพบนกระดาษในแบบที่ทุกคนต้องการ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขาวาดโดยการกดดันบนดินสอสีมากพอ เมื่อวาดเสร็จแล้วให้ทาสี gouache สีดำและแปรง แนะนำให้พวกเขาวาดภาพบนชอล์กชอล์กขี้ผึ้งครอบคลุมกระดาษทั้งหมด พวกเขาจะชอบเห็นภาพที่สวยงามที่จะปรากฏผ่านหมึกสีดำเนื่องจากหมึกไม่ติดอยู่กับชอล์ก
ศิลปะดนตรี
นักเรียนการศึกษาพิเศษแสดงความรู้สึกผ่านงานศิลปะด้วยกิจกรรมนี้ แจกกระดาษวาดรูปสีน้ำแปรงและแก้วน้ำ สื่อสารกับนักเรียนของคุณว่าพวกเขาจะทาสีในขณะที่ฟังเพลงออกอากาศผ่านภาพวาดของพวกเขาในขณะที่ดนตรีทำให้พวกเขารู้สึก ใส่ซีดีที่มีดนตรีหลากหลายประเภท - คลาสสิกแจ๊สร็อค ฯลฯ นักเรียนควรทาสีขณะฟังเพลง ขอให้พวกเขาวาดภาพที่แตกต่างกันสำหรับแต่ละเพลง เมื่อเสร็จแล้วให้ถามพวกเขาว่าดนตรีทำให้พวกเขารู้สึกอย่างไร ตัวอย่างเช่นหากเพลงทำให้พวกเขามีความสุขบางทีพวกเขาใช้สีสันที่สดใสถ้าเพลงทำให้พวกเขารู้สึกผ่อนคลายบางทีพวกเขาอาจสร้างเส้นเรียบ ๆ ด้วยสีที่เย็นกว่า นอกจากการแสดงความรู้สึกนักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะเห็นคุณค่าความรู้สึกของผู้อื่น
กำไลลูกปัด
นักเรียนพัฒนาสมาธิทักษะยนต์ดีและความมั่นใจในตนเองกับกิจกรรมนี้ รับลูกปัดประเภทต่าง ๆ ซึ่งสามารถพบได้ในชุด แสดงวิธีที่พวกเขาควรจะใส่สาย ถามนักเรียนว่าพวกเขาต้องการทำสร้อยข้อมือหรือสร้อยคอและตัดสายให้ยาวเท่าที่ต้องการหรือไม่ ผูกปมที่ปลายด้านหนึ่งและให้นักเรียนสร้างเครื่องประดับเครื่องแต่งกายโดยวางลูกปัดลงบนเชือก พวกเขาสามารถใช้ปริมาณและสีที่พวกเขาเลือก เมื่อเสร็จแล้วให้ผูกปลายทั้งสองเข้าด้วยกัน นักเรียนสามารถสวมใส่เครื่องประดับที่พวกเขาสร้างได้อย่างภาคภูมิใจ
