เนื้อหา
ไม้บรรทัดเป็นวิธีหลักที่นักเรียนจะวัดขนาดของวัตถุ ด้วยไม้บรรทัดขนาด 30 ซม. นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่ารูปแบบการวัดช่วยให้ได้ผลลัพธ์เดียวกันจากแหล่งข้อมูลที่แตกต่างกันอย่างไร เพื่อช่วยแนะนำเหตุผลที่ผู้คนใช้ไม้บรรทัดในการวัดวัตถุให้อธิบายว่ามาตรการที่ไม่เป็นมาตรฐานเช่นตัวเลขมือเข็มหรือแตกต่างจากบุคคลสู่บุคคลหรือจากนกสู่นก ตัวอย่างเช่นมือของผู้คนมีขนาดต่างกันไป สิ่งนี้อธิบายว่าทำไมไม้บรรทัดซึ่งเป็นเครื่องมือวัดที่ได้มาตรฐานคือสิ่งที่เรายังคงใช้
คำสั่ง
-
อ่านหนังสือเกี่ยวกับมาตรการของนักเรียนและอธิบายว่าทำไมมาตรการที่ไม่เป็นมาตรฐานนำไปสู่ข้อผิดพลาด ตัวอย่างเช่นหากผู้ใหญ่และเด็กใช้เท้าในการวัดห้องการวัดของเด็กจะมากกว่าของผู้ใหญ่เพราะเท้าของเขาเล็กกว่า
-
แนะนำแนวคิดของรถไฟใต้ดิน: หนึ่งเมตรเท่ากับ 100 เซนติเมตร ให้นักเรียนวัดเท้าและดูว่ามีขนาดเท่ากันหรือไม่
-
อธิบายแนวคิดของเซ็นติเมตร สำหรับนักเรียนที่รู้เศษส่วนให้อธิบายว่าหนึ่งเซนติเมตรอยู่ที่ 1/100 ของหนึ่งเมตรและพวกเขาจะถูกแบ่งออกเป็นเศษส่วนด้วยเส้นที่ทำเครื่องหมายไว้บนไม้บรรทัด
-
ให้นักเรียนวัดสิ่งของในห้องเรียนเช่นหนังสือดินสอรูปภาพและตาราง การวัดในหน่วยเซนติเมตรและเมตรแสดงให้เห็นว่าทั้งสองหน่วยทำงานร่วมกันอย่างไร
สิ่งที่คุณต้องการ
- หนังสือเฉพาะเรื่องมาตรการ
- ไม้บรรทัด 30 ซม