เนื้อหา
การจำแนกวรรณคดีเด็กและเยาวชนเริ่มประมาณปี 2511 จนกระทั่งถึงตอนนั้นเธอมีตัวละครวัยรุ่นที่เขียนขึ้นสำหรับผู้ใหญ่แทนที่จะเขียนเฉพาะวัยรุ่น พวกเขาอ่านวรรณกรรมสำหรับผู้ใหญ่หากพวกเขาสามารถทำได้ แต่บ่อยครั้งที่จะอ่านวรรณกรรมที่พวกเขาสนใจ มีความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างวรรณคดีสองประเภท (อ้างอิง 1)
ตัวละครหลัก
วรรณกรรมวัยรุ่นผลิตและจำหน่ายโดยเฉพาะสำหรับผู้ชมนี้ โดยทั่วไปจะมีอักขระวัยรุ่นจำนวน จำกัด เพื่อให้สามารถอ่านเนื้อหาได้ง่ายขึ้น เมื่อพิจารณาถึงความเป็นไปได้ของตัวละครสำหรับผู้ใหญ่ที่เกี่ยวข้องพวกเขามักจะเป็นฉากหลังมากกว่าตัวละครหลักในงานวรรณกรรม วรรณกรรมสำหรับผู้ใหญ่บางครั้งอาจมีตัวละครเอกของวัยรุ่นตามที่เห็นในคลาสสิกเช่น "การผจญภัยของ Huckleberry Finn" โดย Mark Twain หรือ "Little Women" โดย Louisa May Alcott แต่สิ่งเหล่านี้ถูกเขียนขึ้นสำหรับผู้ชมผู้ใหญ่ ตัวอย่างนวนิยายยอดนิยมของผู้ใหญ่โดยแดเนียลสตีลหรือสตีเฟ่นคิงมีตัวละครสำหรับผู้ใหญ่และวางตลาดให้ผู้ชมที่เป็นผู้ใหญ่
ธีม
วรรณกรรมวัยรุ่นเกี่ยวข้องกับปัญหาของวัยรุ่น เหล่านี้รวมถึงความกังวลที่แท้จริงเช่นการสุก, ปัญหาครอบครัว, การกลั่นแกล้ง, การฆ่าตัวตาย, เบื่ออาหาร, ยาเสพติดและการดื่มเป็นต้น ความสัมพันธ์ที่ไม่เหมาะสมเป็นหัวข้อที่เป็นไปได้ สิ่งเหล่านี้ไม่เหมาะสำหรับผู้ใหญ่ "วัตสันเดินทางไปเบอร์มิงแฮม - 1963" โดยคริสโตเฟอร์เคอร์ติสอธิบายการเยี่ยมครอบครัวของคุณยายในเบอร์มิงแฮมแอละแบมาและพูดคุยเกี่ยวกับอคติทางเชื้อชาติที่วัยรุ่นประสบ นอกจากนี้ "Tears of a Tiger" โดย Sharon Draper เกี่ยวข้องกับชายหนุ่มที่หลังจากดื่มและขับรถฆ่าเพื่อนที่ดีที่สุดของเขา อีกตัวอย่างหนึ่งคือ "คนนอก" โดย S.E. Hinton ซึ่งมีรายละเอียดการต่อสู้ระหว่างกลุ่มวัยรุ่นที่เป็นคู่แข่ง วรรณกรรมสำหรับผู้ใหญ่มีแนวโน้มที่จะจัดการกับเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ เช่นเดียวกับที่พบในนวนิยายของแดเนียลสตีล หนังสือของจอห์นกริสแชมเน้นเรื่องกฎหมายในสังคมตามที่เห็นใน "คำสารภาพ" เรื่องนี้หมุนรอบตัวผู้ใหญ่ที่ถูกตำรวจบังคับให้สารภาพผิดและต้องผ่านขั้นตอนต่างๆเพื่อพยายามประกาศความบริสุทธิ์ของเขา
ภาษา
ความแตกต่างระหว่างวรรณคดีสองรูปแบบปรากฏชัดเจนในการใช้ภาษา วรรณกรรมวัยรุ่นสามารถใช้คำสแลงที่ใช้ในแวดวงสังคมของคุณได้ วรรณกรรมผู้ใหญ่อาจมีกราฟิกมากขึ้นในคำศัพท์หรือสถานการณ์ทางเพศ คำศัพท์ที่ใช้ในงานผู้ใหญ่มีความซับซ้อนมากกว่าคำศัพท์ที่ใช้สำหรับวัยรุ่น
การสอน
หนังสือวัยรุ่นหลายเล่มออกแบบมาเพื่อสอนบทเรียนหรือส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี ตัวอย่างเช่น "The Bitter End" โดย Jennifer Brown แสดงให้เห็นว่าการออกเดทความรุนแรงหรือภาษาที่ไม่เหมาะสมที่ใช้ในความสัมพันธ์เป็นปัญหาที่แท้จริง วรรณกรรมประเภทนี้สามารถรักษาและช่วยวัยรุ่นในการปรับปรุงความสัมพันธ์ในครอบครัวและกับเพื่อนของพวกเขาเช่นเดียวกับการจัดการกับปัญหาร้ายแรงอื่น ๆ เช่นการกลั่นแกล้ง เมื่อระบุกับตัวเอกคนหนุ่มสาวสามารถมีวิสัยทัศน์เกี่ยวกับปัญหาและพิจารณาวิธีแก้ปัญหาต่าง ๆ ที่นำเสนอในงานวรรณกรรม ปัญหาที่วัยรุ่นและผู้ใหญ่เผชิญนั้นไม่เหมือนกันและวรรณกรรมแต่ละประเภทกล่าวถึงสิ่งที่เหมาะสมสำหรับผู้ชม ผลงานสำหรับผู้ใหญ่จำนวนมากได้รับการออกแบบมาเพื่อความสุขในการอ่านมากกว่าการสอน
บทกวี
บทกวีวัยรุ่นมักจะง่ายและตรงไปตรงมาโดยไม่อุปมาอุปมัยยากที่จะตีความ เรื่องเล่าเป็นเรื่องธรรมดา ในอีกทางหนึ่งเราจะเห็น Robert Frost ใน "The Road Not Taken" บทกวีสำหรับผู้ใหญ่ ที่นี่ถนนไม่ใช่พื้นที่ลาดยางที่วัยรุ่นใช้ในการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียน แต่ถนนเป็นอุปมาอุปมัยสำหรับวิถีชีวิต เมื่อตัวเอกมาถึงที่ทางแยกของเขาเขาจะเผชิญหน้ากับการตัดสินใจและทางเลือกที่พบในชีวิตสัญลักษณ์ (อ้างอิง 4)