แบบทดสอบทางจิตวิทยาทั่วไป 5 ประเภทที่ใช้ในการคัดเลือกพนักงาน

ผู้เขียน: Bill Davis
วันที่สร้าง: 8 กุมภาพันธ์ 2021
วันที่อัปเดต: 21 พฤศจิกายน 2024
Anonim
สรุปข้อควรพิจารณา 6 ประการในการเลือกใช้แบบทดสอบทางจิตวิทยาสำหรับองค์การ
วิดีโอ: สรุปข้อควรพิจารณา 6 ประการในการเลือกใช้แบบทดสอบทางจิตวิทยาสำหรับองค์การ

เนื้อหา

แผนกทรัพยากรบุคคลใช้เครื่องมือที่หลากหลายเพื่อค้นหาพนักงานที่ดีที่สุดสำหรับองค์กร การทดสอบทางจิตวิทยาและโปรไฟล์บุคลิกภาพถูกใช้โดย บริษัท ที่ต้องการระบุผู้สมัครที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเพื่อช่วยในการตัดสินใจว่าจุดแข็งของผู้สมัครรายใดจะสามารถตอบสนอง บริษัท ได้ดีที่สุด การทดสอบหลายประเภทช่วยในกระบวนการนี้

การทดสอบไอคิว

นายจ้างบางรายต้องการความประทับใจตามวัตถุประสงค์ของข่าวกรองญาติของผู้สมัคร ด้วยเหตุนี้จึงไม่มีอะไรง่ายไปกว่าการทดสอบ IQ มาตรฐาน IQ หมายถึง "เชาวน์ปัญญา" การทดสอบนี้จะประเมินพนักงานที่น่าจะเป็นด้วยคะแนนที่บ่งบอกถึงความฉลาดซึ่งกำหนดโดยเครื่องมือนี้โดยเฉพาะ คะแนนที่สูงกว่า 114 ในการทดสอบ IQ มาตรฐานถือว่าสูงกว่าค่าเฉลี่ยตาม iqtest.com


ไมเออร์ - บริกส์

แบบทดสอบบุคลิกภาพของ Myers-Briggs ได้รับการออกแบบมาเพื่อระบุลักษณะสำคัญของบุคลิกภาพของผู้ทดลองเครื่องมือนี้ไม่ได้ออกแบบมาเพื่อบ่งบอกบุคลิกภาพประเภทหนึ่งว่าดีกว่าอีกประเภทหนึ่ง แต่เพื่อระบุความแตกต่างซึ่งแต่ละประเภทมีจุดแข็งและจุดอ่อน ผู้ตรวจสอบจะได้รับรหัสตัวอักษรสี่ตัว ตำแหน่งตัวอักษรแต่ละตัวมีความเป็นไปได้ 2 แบบโดยมีบุคลิกภาพที่เป็นไปได้ทั้งหมด 16 ประเภท

การทดสอบของบุคคลที่สาม

บริษัท เฉพาะทางจัดการทดสอบทางจิตวิทยาในนามขององค์กรที่จ้างใหม่ บริษัท เหล่านี้สร้างเครื่องมือเฉพาะตามหลักการทดสอบทางวิทยาศาสตร์และคุณลักษณะที่ลูกค้าต้องการในการจ้างงานใหม่

แผ่นดิสก์

DISC เป็นระบบการทดสอบที่ประเมินการตรวจสอบโดยกำหนดหนึ่งในสี่ลักษณะบุคลิกภาพที่สำคัญให้กับหัวข้อ คนมีลักษณะของทั้งสี่สไตล์ แต่บางคนก็มีลักษณะเด่นกว่าคนอื่น ๆ บุคลิกภาพสี่ประเภทที่จำแนกโดยการทดสอบ DISC ได้แก่ การครอบงำอิทธิพลความมั่นคงและการปฏิบัติตามข้อกำหนด


ที่ปรึกษาบุคลิกภาพของนิวคาสเซิล

ผู้ประเมินบุคลิกภาพของนิวคาสเซิลประเมินโดยถามผู้คนว่ามีแนวโน้มหรือไม่น่าจะเป็นไปได้ที่พวกเขาจะดำเนินการบางอย่าง การทดสอบนี้กำหนดลักษณะบุคลิกภาพหลักเช่นการเปิดกว้างต่อประสบการณ์ใหม่ความกล้าแสดงออกการรับรู้โรคประสาทและการมีส่วนร่วม